Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 277 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

Έκδοση 18 (16/2/2005)

Θέματα:


1. Ένας μικρός... OHE στην Kολιάτσου: 22ο Δημοτικό Σχολείο Aθηνών

2. Ολέθριο το "ράβε-ξήλωνε"

3. Μεταρρύθμιση και Ολοήμερο

4. ΑΓΑΝΑΚΤΙΣΜΕΝΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ
Ζητούν κατοχύρωση της ειδικότητάς τους

5. Τα αποκαλυπτικά συμπεράσματα έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Τα - περιζήτητα πλέον - παιδαγωγικά τμήματα βγάζουν πτυχιούχους χωρίς επαρκή διδακτική κατάρτιση

 

 


1. Ένας μικρός... OHE στην Kολιάτσου: 22ο Δημοτικό Σχολείο Aθηνών

 

Στο συγκρότημα σχολείων της οδού Νικοπόλεως, στα στενά πίσω από την πλατεία Κολιάτσου, το 22ο Δημοτικό Αθηνών που επισκέφθηκα, βρίσκεται ανάμεσα σε άλλα έξι διαφορετικά σχολεία. Τυπικά δεν διαφέρει σε τίποτα από τα υπόλοιπα δημοτικά της χώρας. Κι όμως, κατέχει ένα ρεκόρ: από τους 136 μαθητές του οι 106 είναι ξένοι - το 77% δηλαδή. Είναι το σχολείο με το μεγαλύτερο ποσοστό αλλοδαπών μαθητών σε ολόκληρη την Ελλάδα. Ηξερα, λοιπόν, ότι έρχομαι σε ένα σχολείο διαφορετικό από τα άλλα. Γι’ αυτό άλλωστε ήρθα. Μόνο που δεν ήταν διαφορετικό με τον τρόπο που περίμενα…

Tης Mανίνας Nτάνου

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://www.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_100042_13/02/2005_133822

 

 


2. Ολέθριο το "ράβε-ξήλωνε"

 

Ο Ιωνάς Νικολάου Βουλευτής του ΔΗΣΥ σχολιάζει τα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης

Βασική προϋπόθεση για μια επιτυχημένη υλοποίηση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης είναι η ευρεία πολιτική και προπάντων η κοινωνική συναίνεση, που θα εμποδίσει τις μικροπολιτικές επιδιώξεις, τις συντεχνιακές νοοτροπίες και το ολέθριο "ράβε-ξήλωνε".

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://www.politis.com.cy/cgibin/hweb?-A=522621&-V=politis&-w=ΠΑΙΔΕΙΑ@ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ@&-P

 

 


3. Μεταρρύθμιση και Ολοήμερο

 

 

Eίχαμε την ευκαιρία να παρευρεθούμε στη μεγαλοπρεπή τελετή για εξαγγελία της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης και οφείλουμε να ομολογήσουμε ότι το χαρήκαμε τα μάλα, παρά τον πομπώδη τόνο και υφή που είχε προσδοθεί σε μια εξαγγελία αλλαγής. Αν και μερικοί διαφωνούν με τον τρόπο που έγινε η πιο πάνω τελετή, εμείς θεωρούμε θετική την εν λόγω μεγαλοπρέπεια η οποία, πιστεύουμε, δεσμεύει τους εμπλεκόμενους για σκληρή δουλειά και θετικά αποτελέσματα.

Του Δρα Παναγιώτη Κ. Μαύρου

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=391&id=309068

 

 

Σε αδράνεια παραμένει ο κατάλογος διοριστέων των εκπαιδευτικών ψυχολόγων από το 2000, ενώ οι άμεσα επηρεαζόμενοι ζητούν τη μονιμοποίησή τους ως ειδικοί δάσκαλοι εκπαιδευτικής ψυχολογίας και κατοχύρωση της ειδικότητάς τους. Το καθεστώς εργασίας των ψυχολόγων ως δασκάλων ειδικής εκπαίδευσης συζητήθηκε χθες στην κοινοβουλευτική επιτροπή Παιδείας, μετά από πρόταση της βουλευτού Ελένης Θεοχάρους. Στην τοποθέτησή της η κ. Θεοχάρους ανέφερε ότι αρκετοί πτυχιούχοι εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι προσλήφθηκαν σε έκτακτη βάση στα δημοτικά, όταν καταρτίστηκαν το 1995 οι πρώτοι πίνακες διοριστέων διαφόρων ειδικοτήτων στην ειδική εκπαίδευση. Τόνισε ωστόσο ότι τα τελευταία πέντε χρόνια δεν έχει γίνει κανένας διορισμός από τη λίστα διοριστέων των εκπαιδευτικών ψυχολόγων και πως όσοι εργάζονται ήδη "κλείνουν τρύπες" καλύπτοντας τις ανάγκες που υπάρχουν σε άλλες ειδικότητες.

ΓΕΩΡΓΙΑ ΨΑΡΙΑ

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://www.politis.com.cy/cgibin/hweb?-A=523107&-V=politis&-w=ΠΑΙΔΕΙΑ@ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ@&-P

 

Δασκάλους χωρίς επαρκή διδακτική κατάρτιση «βγάζουν» τα παιδαγωγικά τμήματα των πανεπιστημίων της Ελλάδας, τα οποία εκτοξεύθηκαν στην κορυφή των προτιμήσεων τα τελευταία χρόνια. Αυτό προκύπτει από έρευνα που έγινε στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, στην οποία επιπροσθέτως ένα μεγάλο ποσοστό των ερωτηθέντων φοιτητών διαπιστώνει έλλειμμα στο κρίσιμο μάθημα της Διδακτικής (68,3%). Στην ίδια έρευνα, που λειτουργεί ως μια πρώτη μορφή «εσωτερικής» αξιολόγησης των πανεπιστημίων, το 59,35% των νέων που ερωτήθηκαν αποκαλύπτει ότι επέλεξε το επάγγελμα του δασκάλου για λόγους επαγγελματικής εξασφάλισης. Οι φοιτητές δηλώνουν γενικά ικανοποιημένοι από τις σπουδές τους στη θεωρητική τους κατάρτιση (48,2%), ενώ ζητούν περισσότερη πρακτική άσκηση στα σχολεία προτού αποφοιτήσουν (39,6%).

ΜΑΡΝΥ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΟΥ

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://tovima.dolnet.gr/demo/owa/tobhma.print_unique?e=B&f=14390&m=A36&aa=1

 

 


6. Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος Κύπρου οργανώνει το έκτο παγκύπριο συνέδριο του με θέμα "Πολιτειότητα - Πολυπολιτισμικότητα: Ο ρόλος και οι ευθύνες της εκπαίδευσης"

 

 

Το συνέδριο θα γίνει στη Λευκωσία, στις 16 Απριλίου 2005, από 9.00π.μ. -2.00μ.μ. Εισηγητές του συνεδρίου θα είναι πανεπιστημιακοί καθηγητές, αρμόδιοι λειτουργοί του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και διευθυντές σχολείων μέσης και δημοτικής εκπαίδευσης που έχουν εμπλακεί ενεργώς στην πολυπολιτισμική εκπαίδευση. Ειδικότερη αναφορά θα γίνει στα παρακάτω θέματα:* έννοια και περιεχόμενο της πολιτειότητας σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία* ο ρόλος της εκπαίδευσης σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία* αποτελέσματα της σύγχρονης έρευνας με θέμα την πολιτειότητα και πολυπολιτισμικότητα και σχετικές πρακτικές που ισχύουν σήμερα στην Κύπρο.

Για περισσότερες λεπτομέρειες οι ενδιαφερόμενοι, μπορούν να αποτείνονται στα τηλέφωνα: 99-380230 και 99-431376

 

 

 

  

 

Σημείωση:
1. Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε να είστε παραλήπτης του Ηλεκτρονικού Δελτίου Ανασκόπησης Εκπαιδευτικού Τύπου Α.Κί.Δα παρακαλούμε όπως μας αποστείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. σημειώνοντας την βούληση σας για διαγραφή από το Δελτίο Ενημέρωσης.
2. Για οποιεσδήποτε άλλες διευκρινήσεις για οτιδήποτε θέμα επικοινωνήστε μαζί μας στη διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.
3. Η διεύθυνση του προσωπικού σας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου δεν παρουσιάζεται σε ΚΑΝΕΝΑ υπολογιστή των υπολοίπων παραληπτών του Δελτίου έτσι ώστε να διαφυλάττεται τα προσωπικό αυτό δεδομένο σας.
 

 

 

 

 

 


5. Τα αποκαλυπτικά συμπεράσματα έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Τα - περιζήτητα πλέον - παιδαγωγικά τμήματα βγάζουν πτυχιούχους χωρίς επαρκή διδακτική κατάρτιση

 

 

 


4. ΑΓΑΝΑΚΤΙΣΜΕΝΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ
Ζητούν κατοχύρωση της ειδικότητάς τους

6. ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Πολιτειότητα και Πολυπολιτισμικότητα

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Παρασκευή,
02/08/2019 16:10