Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 151 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

Δελτίο Ενημέρωσης και Κατάρτισης Α.Κί.Δα 191 (27/9/2010)

Θέματα:

1. Επιστολή – τελεσίγραφο ΠΟΕΔ προς ΥΠΠ:

Επιτέλους, κ. Υπουργέ, τοποθετηθείτε, γραπτά στα υπομνήματά μας!

2. Η τελμάτωση των συνδικαλιστικών μας αιτημάτων!

3. ΕΝΑΡΞΗ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ: Το φετινό κατάντημα δεν έχει προηγούμενο!


1. Επιστολή – τελεσίγραφο ΠΟΕΔ προς ΥΠΠ:

Επιτέλους, κ. Υπουργέ, τοποθετηθείτε, γραπτά στα υπομνήματά μας!

Με επιστολή της η ΠΟΕΔ, με ημερομηνία 20 Σεπτεμβρίου, ζητά τη γραπτή τοποθέτηση του ΥΠΠ, σε όλα τα έγγραφα που του έχει αποστείλει μέχρι σήμερα για επίλυση προβλημάτων της καθημερινότητάς μας, δίνοντάς του περιθώριο μέχρι τις 12 Οκτωβρίου. Όλο το κείμενο της επιστολής ακολουθεί:

«Είναι ομόφωνη διαπίστωση και εκτίμηση του Διοικητικού Συμβουλίου της Οργάνωσής μας ότι τα εκκρεμούντα αιτήματα του χώρου της Δημοτικής Εκπαίδευσης παραμένουν στάσιμα και ότι την ευθύνη γι’ αυτή την κατάσταση φέρει το Υπουργείο σας, το οποίο απέτυχε, ίσαμε σήμερα, να διαχειριστεί ικανοποιητικά σοβαρά ζητήματα που απασχολούν το διδασκαλικό Κλάδο, πιθανό λόγω και εξωγενών αντιδράσεων σε κάποιες περιπτώσεις.

Απόφαση του Δ.Σ. της 16ης Σεπτεμβρίου 2010 ήταν όπως απευθυνθούμε σε εσάς με νέο υπόμνημα στο οποίο να αποτυπώνονται σε συντομία τα προβλήματα, - εξάλλου έχουν αναλυθεί πολλές φορές ίσαμε σήμερα τόσο σε γραπτό όσο και σε προφορικό επίπεδο -, σε μια τελευταία προσπάθεια να έχουμε θετική ανταπόκρισή σας για την επίλυσή τους :

1.      Θεσμοθέτηση υπεύθυνου Ηλεκτρονικών Υπολογιστών στα σχολεία. Έχει συμφωνηθεί η φόρμουλα με το Υπουργείο. Δεν έχει υλοποιηθεί ακόμη. Ακόμη και η προσωρινή ρύθμιση, που γραπτώς δεσμευτήκατε με έγγραφό σας της 9ης Σεπτεμβρίου 2009, να υλοποιήσετε, βλέπουμε πως δεν έχει καθολική εφαρμογή φέτος και ότι αυτή εφαρμόζεται περιστασιακά και όπου του επιτρέπουν οι τυχαίες συνθήκες κάθε σχολείου.

2.      Θέματα μητρότητας. Δεσμευτήκατε να προωθήσετε και να υλοποιήσετε τη θετική κατάληξη του αιτήματός μας για τις διευκολύνσεις μητρότητας (επιστολή σας της 9ης Σεπτεμβρίου 2010). Δυστυχώς, δεν έχετε υλοποιήσει τη δέσμευσή σας.

3.      Συνεδρία προσωπικού. Ο κακός συντονισμός στο Υπουργείο σας άφησε το θέμα να εκφυλιστεί. Ενώ για τα τετράμηνα στη Μέση Εκπαίδευση, με συνοπτικές διαδικασίες, στείλατε σχετική τροποποίηση του κανονισμού στη Βουλή, δεν πράξατε το ίδιο και για τις συνεδρίες προσωπικού, κάτι που ήταν ευθύνη του ΥΠΠ να πράξει, αν θεωρούσε το πρόβλημα νομικό. Και εν πάση περιπτώσει, πότε στοχεύετε να το πράξετε υλοποιώντας τη δημόσια και γραπτή σας δέσμευση περί τούτου;

4.      Προδημοτική Εκπαίδευση.

4.1.            Ζητούμε να πληροφορηθούμε πώς προγραμματίζει, και πότε, να υλοποιήσει το Υπουργείο σας τη δέσμευση του Προέδρου της Δημοκρατίας  για επέκταση της δωρεάν υποχρεωτικής εκπαίδευσης για ακόμα ένα χρόνο προς τα κάτω.

4.2.            Εκκρεμεί το αίτημά μας για απασχόληση γραμματειακού προσωπικού στα νηπιαγωγεία.

4.3.            Δεν γνωρίζουμε πότε επιτέλους θα υλοποιηθεί πλήρως η συμφωνία για οργανικές θέσεις διευθυντριών και βοηθών διευθυντριών, που εκκρεμούν εδώ και τρία χρόνια λόγω κωλυσιεργίας ή/και αδυναμίας του Υπουργείου σας να εφαρμόσει όσα συμφωνούνται.

4.4.            Επιμένουμε στο διορισμό δεξαμενής αντικαταστατριών για τα νηπιαγωγεία.

4.5.            Δεν έχουμε απάντηση σχετικά με το αίτημα για συντονιστή Η/Υ στα νηπιαγωγεία.

4.6.            Αναγνώριση της παιδονομίας ως διδακτικού χρόνου (40΄).

5.      Υπεύθυνος τμήματος. Ποια είναι, εν τέλει, η θέση του Υπουργείου σας για το θέμα αυτό που έχουμε αναλύσει σε σχετικό έγγραφό μας;

6.      Μισθολογική αναβάθμιση μουσικών. Ποια είναι η θέση του Υπουργείου σας για τη μικρή αυτή ομάδα συναδέλφων που συστηματικά αδικούνται, παρά τη σημαντική προσφορά τους στην εκπαίδευση;

7.      Αναγνώριση προϋπηρεσίας στο προαιρετικό ολοήμερο σχολείο. Από τις 9 Οκτωβρίου 2009 περιμένουμε την επίσημη τοποθέτηση του Υπουργείου σας. Παρ’ όλο που από υπηρεσιακούς του Υπουργείου σας, προφορικά, μας λέχθηκε πως το ΥΠΠ υιοθετεί τις θέσεις μας και ότι, μάλιστα, δόθηκαν σχετικές οδηγίες προς την ΕΕΥ, καμιά γραπτή και επίσημη ενημέρωση δεν είχαμε ως την ώρα.

8.      Δεξαμενή αντικαταστατών για άμεση επίλυση προβλημάτων αντικατάστασης. Παρ’ όλες τις δικές μας εποικοδομητικές προτάσεις, δεν είδαμε από πλευράς του Υπουργείου σας την ανάλογη θετική ανταπόκριση.

9.      Πολιτική για αλλόγλωσσους. Διακρίνουμε μια περιστασιακή πολιτική, κατά σχολείο, που δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις σύγχρονες απαιτήσεις. Εκκρεμεί τοποθέτηση του Υπουργείου σας γύρω από το θέμα σε αναλυτικό δικό μας έγγραφο.

10.  Πολιτική για αναλφάβητους. Εξακολουθούν να τυγχάνουν εφαρμογής μη θεσμοθετημένες ρυθμίσεις ενώ, για τη φετινή σχολική χρονιά, οι ενισχύσεις που παραχωρούνταν στα σχολεία, για το σκοπό αυτό, έχουν περιοριστεί κατά πολύ. Αναμένουμε επιστημονικά τεκμηριωμένη πολιτική σχετικά με το θέμα αυτό, η οποία και να θεσμοθετηθεί κατάλληλα.

11.  Πολιτική για τη σχολική παραβατικότητα. Το θέμα απασχόλησε επανειλημμένα, ενώ το φαινόμενο συνεχίζει να παρουσιάζει, τα τελευταία χρόνια, ολοένα και αυξανόμενη  ένταση. Το Υπουργείο εξακολουθεί να αρνείται να υιοθετήσει τις εμπεριστατωμένες εισηγήσεις που υποβάλλονται, σχετικά, μέσα από το σχετικό έγγραφό μας.

12.  Δεν έχουμε καμία γραπτή σας δέσμευση για το πότε θα υλοποιηθεί απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου για την ίδρυση 14 νέων θέσεων βοηθών διευθυντών, ως αντιστάθμισμα για τα 14 Ενιαία Ολοήμερα Σχολεία που λειτούργησαν σε μόνιμη βάση πια.

13.  Προβλήματα ΚΕΑ: Δεν πήραμε απάντηση για την επιμονή σας να εργοδοτείτε συνταξιούχο στη θέση προϊσταμένου της Αποστολής. Δεν πήραμε απάντηση στα σημεία που εγείραμε με επιστολή μας σχετικά με τα καθήκοντά του. Επίσης, όχι μόνο δεν έχουμε αποκατάσταση της αδικίας σχετικά με τα επιδόματα των μελών μας, αλλά πληροφορούμαστε ότι τα νέα συμβόλαια που τους αποστάληκαν περιλαμβάνουν επίδομα ενοικίου για 11, μόνο, μήνες αντί για 12. Ειλικρινά, κάθε φορά μας εκπλήττει το Υπουργείο με τέτοιες πρακτικές.

14.  Ειδική εκπαίδευση: Εκκρεμούν για διευθέτηση αιτήματα για γραμματειακό προσωπικό στα σχολεία Ειδικής Εκπαίδευσης, αριθμό παιδιών ανά λογοθεραπευτή - όπου σήμερα τα πράγματα λειτουργούν ανεξέλεγκτα -, διευθέτηση του χρόνου συμμετοχής των ειδικών εκπαιδευτικών στις πολυθεματικές επιτροπές κλπ.

15.  Μουσείο Εκπαίδευσης: Θέλουμε να γνωρίζουμε ακόμη ποια θα είναι η οικονομική συμβολή του Υπουργείου σας στο έργο αυτό πολιτισμού και παιδείας, καθώς και οι προθέσεις σας για απόσπαση δασκάλου εκεί, αφού μόνο έτσι αυτό μπορεί να αξιοποιηθεί προς όφελος των παιδιών της Κύπρου.

Είναι διάχυτο το συναίσθημα απαξίωσης της Δημοτικής Εκπαίδευσης από πλευράς του Υπουργείου σας στις τάξεις των μελών μας. Αυτό είναι απότοκο του τρόπου αντίδρασης του Υπουργείου σας στις υπεύθυνες τοποθετήσεις της Οργάνωσής μας για όλα τα ζητήματα που άπτονται είτε της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης είτε της καθημερινότητας των εκπαιδευτικών μας. Κρίνουμε πως το Υπουργείο σας πρέπει να αλλάξει ρότα στον τρόπο αντιμετώπισης της ΠΟΕΔ και πως πρέπει να αναγνωριστεί στην ΠΟΕΔ ο υπεύθυνος και εποικοδομητικός ρόλος της. Για όλα τα θέματα (παραβατικότητα, υπεύθυνος τμήματος, πολιτική για αναλφάβητους, πολιτική για αλλόγλωσσους, Ωρολόγια Προγράμματα, θέματα προδημοτικής κλπ., κλπ.), το Υπουργείο σας έχει αναλυτικά υπομνήματα της Οργάνωσής μας. Αυτό δείχνει και την υπευθυνότητα και τη σοβαρότητα της ΠΟΕΔ. Δεν μπορεί, ως εκ τούτου, το Υπουργείο να ισχυρίζεται καθ’ οιονδήποτε τρόπο το αντίθετο.

Αναμένουμε σύντομα και, εν πάση περιπτώσει όχι αργότερα από τις 12 Οκτωβρίου, 2010, τη γραπτή τοποθέτησή σας για τα πιο πάνω ζητήματα, που μπορεί να φαίνονται πολλά, - υπάρχουν κι άλλα βέβαια -, αλλά αυτό οφείλεται ακριβώς στην μέχρι σήμερα αδυναμία του Υπουργείου να δώσει λύσεις με αποτέλεσμα να συσσωρεύονται όλο και περισσότερα.

Θα θέλαμε, περαιτέρω, να γνωρίζετε ότι πρόθεση της Οργάνωσης είναι να ζητήσει συνάντηση με τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, τον οποίο και να ενημερώσει για την κατάσταση στο χώρο της Δημοτικής Εκπαίδευσης, ενώ να ζητήσει και την παρέμβασή του ώστε οι δυσκολίες που παρουσιάζονται σ’ ό,τι αφορά την επίλυση των εκκρεμούντων σ’ αυτή προβλημάτων να αρθούν.»

2. Η τελμάτωση των συνδικαλιστικών μας αιτημάτων!

Σχεδόν «ομόφωνα», όλες οι κομματικές κινήσεις στις ανακοινώσεις τους με την έναρξη της νέας χρονιάς μίλησαν για στασιμότητα στην προώθηση των συνδικαλιστικών μας αιτημάτων και την αποφασιστικότητά τους να τα διεκδικήσουν τώρα με πιο δυναμικά μέτρα! Ας ελπίσουμε ότι με βάση και την πιο πάνω επιστολή της ΠΟΕΔ, στο ΔΣ της ΠΟΕΔ στις 12 Οκτωβρίου, θα κρατήσουν την ίδια στάση και θα κάνουν τα λόγια τους πράξη. Να τους υπενθυμίσουμε και το περσινό τους «πάθημα», που αποδέχτηκαν υπόσχεση(!!!) του Υπουργού για Συντονιστή ΗΥ και ώρες θηλασμού που ούτε κι αυτές ΔΕ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΕΙ ΤΕΛΙΚΑ. Η πολιτική του ΥΠΠ για παραπομπή των ζητημάτων στο μέλλον  σε συνδυασμό με τη στάση των Κομματικών Κινήσεων οδήγησαν τα ζητήματα του κλάδου στο σημείο που βρισκόμαστε. Ελπίζω όλοι στην ΠΟΕΔ να το κατάλαβαν και να αλλάξουμε πορεία. Τους ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΩ ΤΙ ΕΔΩΣΕ ΚΑΙ ΠΑΛΙ, Ο ΕΝΤΙΜΟΣ ΥΠΠ στη Μέση Εκπαίδευση, για να ξέρουμε κι εμείς τι ζητούμε!

1. Τη μόνιμη απαλλαγή των διευθυντών Λυκείων, Εσπερινών Γυμνασίων και εξαταξίων σχολών  από το διδακτικό χρόνο.

2. Την επέκταση του θεσμού του υπευθύνου τμήματος στο 30% των τμημάτων της Β΄ γυμνασίου με παράλληλη δέσμευση για σταδιακή κάλυψη όλων των τμημάτων της τάξης αυτής μέχρι το 2012-2013, χρονιά κατά την οποία όλα τα τμήματα της μέσης εκπαίδευσης θα έχουν υπεύθυνο τμήματος. 3. Την παραχώρηση ελεύθερης περιόδου σε καθηγητές βιολογίας που διδάσκουν στη Γ Λυκείου και έχουν παρακολουθήσει σχετικά σεμινάρια πειραματικής μοριακής βιολογίας.

4. Την επέκταση της πειραματικής διδασκαλίας των μαθημάτων πληροφορικής και τεχνολογίας Α Λυκείου σε 20 Λύκεια.

5. Την εφαρμογή του θεσμού των τετραμήνων. Τα τρία τρίμηνα μετατρέπονται σε δύο τετράμηνα. Οι γραπτές αξιολογήσεις  και  βαθμολογήσεις μειώνονται κατά το ένα τρίτο, με συνακόλουθη συνέπεια τη μείωση του φόρτου εργασίας  καθηγητών και μαθητών.

6. Τη θεσμοθέτηση των ημερών 21-22 Ιανουαρίου ως ημερών Εκπαιδευτικού. Κατά τις ημέρες αυτές οι μαθητές δεν θα προσέρχονται στα σχολεία και οι καθηγητές θα παρακολουθούν σεμινάρια.

Την ίδια περίοδο ως ΠΟΕΔ, δεν καταφέραμε να αποσπάσουμε, όχι ανάλογα μέτρα για τη Δημοτική Εκπαίδευση, αλλά ούτε τα εκκρεμούντα την τελευταία διετία αιτήματα, ούτε και ικανοποίηση αιτημάτων με μηδενικό κόστος που υποβάλαμε (εξαιρείται το στρατιωτικό που προχωρεί). Επιβάλλεται ως ΠΟΕΔ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΑ (έτσι είπαν όλοι στις ανακοινώσεις τους !) τα πιο κάτω αντίστοιχα::

1. Την παραχώρηση του διημέρου 21-22 Ιανουαρίου ως ημερών εκπαιδευτικού, χωρίς μαθητές,  για επιμόρφωση των δασκάλων μας. Παράλληλα τα μαθήματα στα Δημοτικά να αρχίζουν τη δεύτερη Δευτέρα του Σεπτέμβρη, αντί την πρώτη Πέμπτη. Έτσι θα έχουμε  ακόμα 2 μέρες επιμόρφωσης στην αρχή της χρονιάς.

2. Την καθιέρωση της μηνιαίας συνεδρίας προσωπικού στη Δημοτική Εκπαίδευση.

3. Την κατάργηση των δύο εβδομαδιαίων περιόδων υποχρεωτικής επιμόρφωσης και των συνεδρίων μετά τη λήξη της εργάσιμης μέρας (θα αντικατασταθούν από τις 4 μέρες εκπαιδευτικού).

4. Τη μείωση των ενοτήτων και των διαγωνισμάτων.

5. Τη μείωση του διδακτικού χρόνου των διευθυντών που διοικούν 12 ή περισσότερα τμήματα κατά 4 περιόδους.

6. Την εφαρμογή του υπευθύνου τμήματος στην Στ΄ τάξη, σταδιακά την ερχόμενη τριετία. Στο σχολικό έτος 2010-2011 να εφαρμοστεί στο 30% των τμημάτων.

7. Τη μείωση του διδακτικού χρόνου των β. διευθυντών στις 21 περιόδους κατά το 6ο έτος υπηρεσίας τους στη θέση, με βάση τα ισχύοντα στη μέση εκπαίδευση.

8. Τη διδασκαλία της επιστήμης στην 6η τάξη εργαστηριακά. Να χωρίζεται η τάξη σε δύο ομάδες για να γίνεται καλύτερα η ομαδοκεντρική διδασκαλία, όπως γίνεται και με την Οικιακή Οικονομία. Το μέτρο να εφαρμοστεί την επόμενη τριετία. Κατά τη σχολική χρονιά 2010-2011 να εφαρμοστεί στο 30% των τμημάτων.

9. ΕΚΚΡΕΜΟΥΝΤΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ: θέματα νηπιαγωγών: Χρόνος για παιδονομία, Δημιουργία ομάδας νηπιαγωγών για αντικαταστάσεις μικρής διάρκειας, Χρόνος διευθυνουσών, Απόσπαση νηπιαγωγών για συμβουλευτικό έργο, Πλαίσιο, όροι και δικαιώματα για τη διοίκηση κοινοτικού τμήματος, ωράριο Υπεύθυνου Τμήματος, ωράριο διακινούμενων εκπαιδευτικών, αναβάθμιση μουσικών, αποσπάσεις, παραβατικότητα, αναδιάρθρωση ωραρίου, επιπλέον χρόνος στα σχολεία για ενισχύσεις-αλλόγλωσσα-μέντορες, κ.ά. ΤΑ ΘΥΜΑΤΑΙ ΚΑΝΕΙΣ;

ΑΥΤΑ ΖΗΤΟΥΣΑΜΕ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΔΙΕΤΙΑ και «φωνάζαμε» για ταυτόχρονη προώθησή τους με τη συμμετοχή μας στο διάλογο για την Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση. Ο Υπουργός δίνει ΜΟΝΟ ΥΠΟΣΧΕΣΕΙΣ! Είμαστε έτοιμοι για δυναμική διεκδίκησή τους; Όλες οι Κινήσεις απαντούν καταφατικά! Για να δούμε ΠΟΣΟ ΣΥΝΕΠΕΙΣ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΔΙΩΞΕΙΣ ΤΟΥΣ, γιατί από λόγια και «ψευτολεονταρισμούς» ΜΠΟΥΧΤΗΣΑΜΕ!

3. ΕΝΑΡΞΗ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ: Το φετινό κατάντημα δεν έχει προηγούμενο!

Το φετινό «μπάχαλο» με τις μεταθέσεις, τοποθετήσεις και μετακινήσεις συναδέλφων ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ. Σε μια άνευ προηγουμένου προσπάθεια «συσταρίσματος» των ωρών διδασκαλίας των Δημοτικών Σχολείων (τελικά ΣΥΣΤΑΡΙΣΜΑ για την «αριστερή» κατά τα άλλα κυβέρνησή μας = ΠΕΤΣΟΚΟΜΜΑ ΩΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΙΚΡΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΥΠΑΙΘΡΟΥ ΚΑΙ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΠΟΛΕΩΝ με βάση τον αριθμό 18!!!) το ΥΠΠ έκαμε σοβαρά λάθη στην καταμέτρηση των αναγκών των σχολείων με αποτέλεσμα η ΕΕΥ να ανακοινώσει 3 σειρές μεταθέσεων τη βδομάδα έναρξης των σχολείων!!! Η άμεση ευθύνη βαραίνει τους ιθύνοντες του ΥΠΠ, που για μια πρώτη ίσως, φορά έκαμαν τόσες «λανθασμένες»  μετρήσεις των αναγκών, που υποχρέωναν την ΕΕΥ σε απανωτές σειρές μεταθέσεων. Ο ερασιτεχνισμός που έδειξε το ΥΠΠ είναι ανεπίτρεπτος, την πλήρωσαν και πάλι συνάδελφοι, που τηλεφωνικά ειδοποιούνται σε ποιο σχολείο να παν και δύσκολα πλέον ακούει κανείς τις ενστάσεις τους στο ΥΠΠ ή στην ΕΕΥ! Η κατάσταση είναι αδικαιολόγητη, αν σκεφτεί κανείς, ότι φέτος είναι η χρονιά της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης και κυρίως η ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΕΓΚΑΙΡΑ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΑΔΙΚΕΙΤΑΙ ΚΑΝΕΝΑΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ, αφού όλα τα στοιχεία είχαν δοθεί πολύ νωρίς από τα σχολεία!

Και σαν να μην έφταναν όλα αυτά η ΕΕΥ έβγαλε ανακοίνωση στις 14/9/2010 με την οποία ενημερώνει πως δεν μπορούν να ικανοποιηθούν αιτήματα για ειδικούς λόγους αυτή τη στιγμή! Με τους συνάδελφους, όμως, που μετατέθηκαν στις 10/9/2010, πάλι μετά την έναρξη των μαθημάτων και οι οποίοι είχαν τάξη και τώρα παίρνουν ότι έχει μείνει στα σχολεία που στάληκαν, τι θα γίνει; Πάντως οι ίδιοι ΔΕΝ ΦΤΑΙΝΕ ΣΕ ΤΙΠΟΤΕ, ΟΜΩΣ ΑΥΤΟΙ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝ ΤΑ ΛΑΘΗ ΤΩΝ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΩΝ ΤΟΥΣ!

 

Σημείωση: Σε περίπτωση που δε θέλετε να είστε παραλήπτης του Ηλεκτρονικού Δελτίου Ενημέρωσης & Κατάρτισης, παρακαλούμε όπως στείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. και θα διαγραφείτε. Η διεύθυνση του ηλεκτρονικού σας ταχυδρομείου δεν εμφανίζεται σε κανένα υπολογιστή των υπόλοιπων παραληπτών του Δελτίου. Για οτιδήποτε άλλο θέλετε, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας στη διεύθυνση www.akida.info ή να επικοινωνήσετε μαζί μας στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. . Δεσμευόμαστε να σας απαντήσουμε εντός 3 ημερών.

Εκδίδεται από την Οργανωτική Γραμματεία της Α.Κί.ΔΑ.

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Πέμπτη,
09/05/2019 11:38