Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 228 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

Δελτίο Ενημέρωσης και Κατάρτισης Α.Κί.Δα 168 (28/4/2009)

Εκδίδεται από την Οργανωτική Γραμματεία της Α.Κί.ΔΑ.

 

Θέματα:

1. ΝΕΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

2. ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΕΣ – ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: ΝΕΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

3. Μπορούν οι κομματικές Κινήσεις της ΠΟΕΔ να προωθήσουν τα καθημερινά προβλήματά μας;

4. Διδακτικός χρόνος: Μια διαφορά που αυξάνεται με το χρόνο

5. Διδακτικός χρόνος δασκάλων 50+ ετών: Ένα κεκτημένο υπό διωγμό;

 

 

1. ΝΕΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Παραδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, στις 14 Απριλίου 2009, στη Γραμματεία της ΠΟΕΔ αλλά και στις άλλες Εκπαιδευτικές Οργανώσεις το Νέο Σχέδιο Αξιολόγησης. Ως στελέχη της ΑΚίΔΑ αλλά κυρίως ως εκπρόσωποι των δασκάλων και των νηπιαγωγών στην ΠΟΕΔ, δεσμευόμαστε να το μελετήσουμε διεξοδικά και να τοποθετηθούμε. Γνώμονάς μας θα είναι η προάσπιση της επαγγελματικής αξιοπρέπειας του εκπαιδευτικού, η προαγωγή της αξιοκρατίας και η αντικειμενικότητα στη διαδικασία. Ήδη το Σχέδιο είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα μας και στο «ΒΗΜΑ ΔΙΑΛΟΓΟΥ» που έχει ετοιμαστεί περιμένουμε και τις δικές σας απόψεις και εισηγήσεις.

Κρίνουμε ΣΚΟΠΙΜΟ, όμως, να επανατονίσουμε πως ο διάλογος για όλα τα άλλα θέματα πρέπει να συνεχιστεί. Δεν πρέπει σε καμιά περίπτωση να επισκιαστεί από το διάλογο για το νέο σχέδιο.

 

ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ: Από τις εκλογές του περσινού Μαΐου εργαζόμαστε και προωθούμε τα πιο κάτω θέματα, για τα οποία περιμένουμε ουσιαστικές εξελίξεις μέχρι την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Σε διαφορετική περίπτωση θα είμαστε έτοιμοι για δυναμικό αγώνα:

ü            Σχολική Παραβατικότητα

ü            Υπεύθυνος τμήματος - Χρόνος για τους συντονιστές ΗΥ

ü            Χρόνος που δίνεται για τις θηλάζουσες

ü            Αναδρομικότητα Μονάδων Μετάθεσης

ü            Νέα Σχέδια Υπηρεσίας Ειδικής Εκπαίδευσης

ü            Αναγνώριση στρατιωτικής θητείας για σκοπούς σύνταξης και προαγωγής

ü            Αναδιάρθρωση διδακτικού χρόνου

 

 

2. ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΕΣ – ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: ΝΕΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

Με εσωτερικό έγγραφο του ΥΠΠ, ημερομηνίας 13 Απριλίου 2009, ο Υπουργός διαβιβάζει στους Επιθεωρητές τις οδηγίες του για τις επισκέψεις στα σχολεία. Οι οδηγίες έχουν ως εξής:

1.      Οι επιθεωρητές θα ειδοποιούν έγκαιρα το σχολείο που θα επισκεφθούν σε διάστημα όχι λιγότερο των 2 ημερών.

2.      Κατά την επικοινωνία τους με τα σχολεία, οι επιθεωρητές, να ειδοποιούν ονομαστικά τους εκπαιδευτικούς που θα παρακολουθήσουν.

3.      Αν δεν συντρέχουν άλλοι λόγοι, οι επιθεωρητές, να παρακολουθούν το μάθημα:

  •  Όσων εκπαιδευτικών είναι επί δοκιμασία και έχουν έκθεση για μονιμοποίηση.
  • Των μόνιμων εκπαιδευτικών που έχουν λιγότερα από 12 χρόνια υπηρεσίας που έχουν περιγραφική αξιολόγηση ανά τριετία..
  • Των μόνιμων εκπαιδευτικών με 12 χρόνια υπηρεσίας και άνω τις χρονιές που έχουν αριθμητική αξιολόγηση.
  • Σημειώνεται ότι οι επιθεωρητές θα συνεχίσουν να συμβουλεύουν, εμψυχώνουν και στηρίζουν τους συμβασιούχους εκπαιδευτικούς πριν από την επί δοκιμασία περίοδο αξιολόγησης.

4.      Νοείται ότι οι επισκέψεις στην τάξη για παρακολούθηση 40λεπτου μαθήματος δεν θα ξεπερνά τις 3 έως 4 φορές το χρόνο.

5.      Τέλος, σημειώνεται ότι οι ρυθμίσεις αυτές είναι προσωρινές και θα ισχύουν μόνο μέχρι την υιοθέτηση και εφαρμογή του νέου σχεδίου αξιολόγησης των εκπαιδευτικών.

Το θέμα τέθηκε από την ΑΚίΔΑ στα συλλογικά όργανα της ΠΟΕΔ μετά από έντονη απαίτηση των συναδέλφων μας και ουσιαστικό διάλογο μαζί τους. Αυτό έτυχε ομόφωνης αποδοχής ως επίσημο συνδικαλιστικό αίτημα, με στόχο την προάσπιση της επαγγελματικής και ανθρώπινης αξιοπρέπειας του εκπαιδευτικού και της μείωσης της πίεσης που δέχεται από διάφορες κατευθύνσεις μέσα στο χώρο εργασίας του.   Στη συνέχεια τέθηκε επίσημα στο Υπουργείο, με κατάληξη την πιο πάνω διευθέτηση ως πολιτική απόφαση.

Χαιρετίζουμε με ιδιαίτερη ικανοποίηση την κατάληξη αυτή ως ένα βήμα εκσυγχρονισμού του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Φυσικά, θα παρακολουθούμε την εφαρμογή της νέας διευθέτησης, αναμένοντας ότι η φιλοσοφία του, όπως την αντιλαμβανόμαστε, θα διέπει τις ενέργειες όλων.

 

 

3. Μπορούν οι κομματικές Kινήσεις της ΠΟΕΔ να προωθήσουν τα καθημερινά προβλήματά μας;
Η περίπτωση της Προοδευτικής/Αγωνιστικής Συνεργασίας. (ΜΕΡΟΣ Β’)

ΤΙ ΠΡΟΩΘΗΣΕ Η Α.Κί.ΔΑ. ΕΝΤΟΣ ΚΑΙ ΕΚΤΟΣ

ΣΥΛΛΟΓΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΤΗΣ ΠΟΕΔ ΤΟΥΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥΣ 20 ΜΗΝΕΣ

Η απαντητική επιστολή της Προοδευτικής, τουλάχιστον ο συγγραφέας της, ξεχνά… πολύ εύκολα τι έκανε και τι προώθησε η Α.Κί.ΔΑ. μέσα και έξω από την ΠΟΕΔ.

ΑΦΟΥ ΦΥΣΙΚΑ ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΑ ΣΕ ΚΑΝΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ ΜΑΣ ΠΕΡΙ ΕΥΝΟΙΑΣ ΠΟΥ ΤΥΓΧΑΝΕΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ, καταφεύγει και πάλι σε συνθήματα περί ταύτισης μας με την ΠΑΔΕΔ!!!!. Κατηγορεί την Α.Κί.ΔΑ. για αδράνεια, γιατί θέλουν να κρύψουν την γύμνια τους και κρίνουν εξ ιδίων τα αλλότρια.

Εμείς απλά τους υπενθυμίζουμε τι έκαμε η Α.Κί.ΔΑ. εντός και εκτός ΠΟΕΔ για τη βελτίωση της καθημερινότητας του δασκάλου τους τελευταίους μήνες , ΟΠΩΣ ΑΥΤΑ ΠΡΟΕΚΥΨΑΝ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΣΑΣ ΑΠΟΨΕΙΣ, ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΥ ΚΑΝΑΜΕ ΠΡΙΝ 2 ΧΡΟΝΙΑ:

Όταν οι κομματικές Κινήσεις καυγάδιζαν για τον 1ο στόχο (περί ειρηνικής συνύπαρξης...) και κινδύνευε η ΠΟΕΔ με διαμάχες και δημόσιες αντιπαραθέσεις η Α.Κί.ΔΑ. με τη σύνεση και τη σοβαρότητα που τη διακρίνει τοποθετήθηκε στο ΔΣ ΠΟΕΔ με τρόπο που ένωσε και έδωσε ηρεμία και γραμμή πλεύσης στον κλάδο.

Όταν η Α.Κί.ΔΑ. αγωνιζόταν να βελτιώσει τους όρους και τις συνθήκες εφαρμογής του υποχρεωτικού ολοήμερου προς όφελος όλων των δασκάλων, η Προοδευτική είχε ήδη ξεκινήσει να «χειροκροτεί» στην κυβέρνηση.

Όταν η Α.Κί.ΔΑ. έθετε θέμα παραχώρησης Γραμματειακού Προσωπικού και Ταμείου στο Διευθυντή για να δεχθεί και να εφαρμόσει το νόμο για τις σχολικές εφορείες,  η Προοδευτική έλεγε ότι παρανομούμε . Στο τέλος δικαιωθήκαμε πανηγυρικά!

Όταν η ΑΚΙΔΑ προωθούσε και έθετε θέμα μείωσης του ωραρίου όλων των εκπαιδευτικών, παραχώρησης χρόνου στον υπεύθυνο τμήματος και παραχώρησης χρόνου στους υπεύθυνους των ΗΥ στην Παγκύπρια Συνδιάσκεψη Γενικών Αντιπροσώπων, η Προοδευτική προσπαθούσε με κάθε τρόπο να αποτρέψει τυχόν απόφαση.

Όταν η ΑΚΙΔΑ έντονα και με σταθερά επιχειρήματα έθετε θέμα επιθεωρητισμού, οι υπόλοιποι περίμεναν… ή ήταν διστακτικοί…. και περίμεναν την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και το νέο σχέδιο αξιολόγησης. Στο τέλος δικαιωθήκαμε και σε αυτό το θέμα.

Όταν η ΑΚΙΔΑ αγωνιζόταν για να ετοιμαστούν τα Σχέδια Υπηρεσίας Ειδικής Εκπαίδευσης για να διασφαλιστεί ο Κλάδος και να μην μείνουν οι συνάδελφοι χωρίς δουλειά το περασμένο καλοκαίρι, κάποιοι φίλοι από την Προοδευτική, ήθελαν να διώξουν τις νηπιαγωγούς , τις δασκάλες και τους ψυχολόγους από την Ειδική Εκπαίδευση.

Όταν όλες οι Κινήσεις προσπάθησαν και προσπαθούν ακόμα να επηρεάσουν και να διευρύνουν την «έδρα» του κάθε δασκάλου, μόνη της η ΑΚΙΔΑ εμπόδισε και θα συνεχίσει να εμποδίζει τέτοιες κινήσεις σκοπιμότητας.

Η ΑΚΙΔΑ μόνη της προσέφυγε στην Επίτροπο Διοίκησης διεκδικώντας τα δικαιώματα του κλάδου για: Διευκολύνσεις στις θηλάζουσες μητέρες εκπαιδευτικούς - Αναγνώριση της στρατιωτικής θητείας για σκοπούς διορισμού, προαγωγών και σύνταξης - Αναδρομικότητα των μονάδων μετάθεσης μετά την αλλαγή που έγινε το 1997, όταν αρκετοί άλλοι ασχολούνταν με ατομικές εξυπηρετήσεις, δεν πίστευαν στα δίκαια αιτήματα και άφηναν τον Κλάδο να αδικείται.

Για μας σημασία και προτεραιότητα έχει η βελτίωση των συνθηκών εργασίας κάθε δασκάλου

Από ΚΑΝΕΝΑ ΚΟΜΜΑ δεν παίρνουμε εντολές

Ακούμε τη φωνή των απλών δασκάλων

ΜΟΝΟ σε αυτούς λογοδοτούμε!

 

 

4. Διδακτικός χρόνος: Μια διαφορά που αυξάνεται με το χρόνο

 

Είστε πρωτοδιόριστος δάσκαλος; Αυτό σημαίνει ότι έχετε διδακτικό χρόνο μόλις 7,4% περισσότερο από πρωτοδιόριστο καθηγητή που εργάζεται στο γυμνάσιο. Στον 11ο χρόνο υπηρεσίας η διαφορά σε βάρος σας θα είναι 17,2%. Στο 21 έτος υπηρεσίας θα διδάσκετε 23,5% περισσότερο από τον συνάδελφο σας στο γυμνάσιο με την ίδια υπηρεσία. Στον πρώτο σας χρόνο ως β. δ/ντής η διαφορά σε βάρος σας θα πετάξει στο 46%. Στο έκτο έτος υπηρεσίας σας ως β. δ/ντής θα έχετε 70,3% περισσότερο χρόνο διδασκαλίας. Ο συνάδελφος σας στην μέση εκπαίδευση μπορεί να διεκδικήσει θέση β.δ/ντή Α, ενώ εσείς όχι. Στην περίπτωση αυτή η διαφορά σε βάρος σας θα εξακοντιστεί στο τριψήφιο ποσοστό του 104,4%

Τα αριθμητικά δεδομένα που τεκμηριώνουν τα ανωτέρω συμπεράσματα

Έτος υπηρεσίας

Δημοτική εκπαίδευση

Μέση υποχρεωτική εκπαίδευση

Ποσοστό διαφοράς (%)

Εις βάρος του δ/λου

Θέση

Εβδομαδιαίος Διδακτικός χρόνος (λεπτά)

Θέση

Εβδομαδιαίος Διδακτικός χρόνος (λεπτά)

1ος

 

Απλός εκπαιδευτικός

1160

 

Απλός εκπαιδευτικός

1080

7,4

11ος

1160

990

17,2

21ος

1000

810

23,5

1ος

Β. δ/ντης

920

Β. δ/ντης

630

46,0

6ος

920

540

70,3

1ος

Β. δ/ντης

920

Β. δ/ντης Α

450

104,4

Για πόσο ακόμα θα βλέπουμε σιωπηλά την κραυγαλέα αδικία και τον παραλογισμό και θα σιωπούμε;

Για πόσες δεκαετίες θα συνεχίσουμε ακόμα τη «σιωπή των αμνών»;

 

 

5. Διδακτικός χρόνος δασκάλων 50+ ετών: Ένα κεκτημένο υπό διωγμό;

Με βάση τις ισχύουσες ρυθμίσεις, δάσκαλοι που έχουν συμπληρώσει το 50ο έτος ηλικίας, δικαιούνται διδακτικό χρόνο 25 περιόδων την εβδομάδα, ανεξάρτητα από τα έτη υπηρεσίας τους. Η ρύθμιση αυτή αναφέρεται στις Οδηγίες και Πληροφορίες για την ομαλή λειτουργία των Σχολείων που αποστέλλει κάθε Αύγουστο το Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης στα σχολεία. Κι όμως στην ιστοσελίδα του ΥΠΠ η ρύθμιση αυτή έχει διαγραφεί, όπως φαίνεται αν διαβάσει κάποιος την σχετική καταχώρηση που υπάρχει για το ωράριο των εκπαιδευτικών της δημοτικής εκπαίδευσης. ( http://www.moec.gov.cy/dde/orario_ergasias.html )

Στο έγγραφο αυτό, με τίτλο Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, Ωράριο Εργασίας, αναφέρεται ότι δικαίωμα διδακτικού χρόνου 25 περιόδων έχουν μόνο οι δάσκαλοι με 21 χρόνια υπηρεσίας, χωρίς καμιά αναφορά στο ωράριο των συναδέλφων που έχουν συμπληρώσει 50 έτη ηλικίας.

Έχουμε να κάνουμε με τυχαία παράλειψη ή εσκεμμένη σιωπηρή κατάργηση κεκτημένου; Όποια και να είναι η απάντηση, η ΠΟΕΔ οφείλει να ενεργήσει προς το ΥΠΠ, ώστε η συμφωνημένη ρύθμιση να αποτυπώνεται σωστά στο προαναφερθέν έγγραφο της ιστοσελίδας του ΥΠΠ.

Είναι γεγονός ότι η παραχώρηση του ωραρίου των 25 περιόδων στους εκπαιδευτικούς 50-60 ετών, δεν είχε ως τώρα οικονομικό κόστος για το κράτος. Όμως η αύξηση της ηλικίας πρώτου διορισμού των εκπαιδευτικών θα έχει στο μέλλον ως συνέπεια εκπαιδευτικοί να φτάνουν στην ηλικία των 50 ετών με λιγότερα από 20 χρόνια υπηρεσίας.

Αν αφήσουμε να καταργηθεί σιωπηρά η ρύθμιση για το ωράριο των 50 χρόνων συναδέλφων, πιθανόν στα επόμενα 10-20 χρόνια να έχουμε συναδέλφους 50-60 ετών, οι οποίοι θα εργάζονται με εβδομαδιαίο διδακτικό χρόνο 27-29 περιόδων!!!

Επιβάλλεται άμεσα να γίνει η διόρθωση! Η ΑΚίΔΑ το θέτει άμεσα στην ΠΟΕΔ για προώθηση στο ΥΠΠ.

 

Σημείωση: Σε περίπτωση που δε θέλετε να είστε παραλήπτης του Δελτίου Ενημέρωσης & Κατάρτισης, παρακαλούμε όπως στείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. και θα διαγραφείτε. Η διεύθυνση του ηλεκτρονικού σας ταχυδρομείου δεν εμφανίζεται σε κανένα υπολογιστή των υπόλοιπων παραληπτών του Δελτίου. Για οτιδήποτε άλλο θέλετε, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας στη διεύθυνση www.akida.info ή να επικοινωνήσετε μαζί μας στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. . Δεσμευόμαστε να σας απαντήσουμε εντός 3 ημερών.

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Παρασκευή,
02/08/2019 16:10