Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 136 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

Έκδοση 32 (14/10/2006)

Θέματα:


1. Χωλαίνει στη διοίκηση η εκπαίδευση

2. Οι φοιτητικές παρατάξεις «διοικούν» τα ΑΕΙ και ΤΕΙ
    Επί της ουσίας ανεξέλεγκτες, κρατούν σε ομηρία καθηγητές και φοιτητές

3. Σε ρυθμούς... ανακύκλωσης και η Κύπρος

4. Γλώσσα Ε και ΣΤ Δημοτικού
    Τα νέα βιβλία – Κριτικές παρατηρήσεις σχετικές με τα περιεχόμενα της ύλης

5. Εκπαίδευση μαθητών στην οδική ασφάλεια

6. Επιμορφωτικά προγράμματα για νέο διδακτικό υλικό

7. Είδαν τη γέννηση του Σύμπαντος ή «Το πρόσωπο του Θεού»

 

 


1. Χωλαίνει στη διοίκηση η εκπαίδευση

 

Πέτρος Πασιαρδής: Παίζουν τις μουσικές καρέκλες κάθε χρόνο με τους διορισμούς

Τον καθοριστικό ρόλο της σχολικής διοίκησης για την αναβάθμιση του επιπέδου της εκπαίδευσης επισημαίνει ο Πέτρος Πασιαρδής, αναπληρωτής καθηγητής Εκπαιδευτικής Διοίκησης στο Πανεπιστήμιο Kύπρου

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=362&id=437944

 


2. Οι φοιτητικές παρατάξεις «διοικούν» τα ΑΕΙ και ΤΕΙ (I)
Επί της ουσίας ανεξέλεγκτες, κρατούν σε ομηρία καθηγητές και φοιτητές

 

Από φορέας πολιτικής ιδεολογίας και πράξης, οι φοιτητικές παρατάξεις έχουν μετατραπεί σε μηχανισμούς εξουσίας εντός των ιδρυμάτων. Τριάντα τρία χρόνια μετά τη μεταπολίτευση, τα ελληνικά πανεπιστήμια βιώνουν μια κρίση βαθιά, λόγω της άκρατης κομματικοποίησης και της στρεβλής δύναμης των φοιτητικών παρατάξεων.

Του Απόστολου Λακασα

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_100025_08/10/2006_200493

 

 


3. Σε ρυθμούς... ανακύκλωσης και η Κύπρος

 

Τα πρώτα βήματα θα αρχίσουν τώρα και στην Κύπρο που γενικά ομιλούντες θα πρέπει να βρισκόμαστε 20 χρόνια πίσω σε σύγκριση με την υπόλοιπη Ευρώπη. Τα σχέδια ετοιμάστηκαν, ο προγραμματισμός είναι στο τελικό στάδιο, ενώ και η κυβέρνηση φαίνεται διατεθειμένη να υποστηρίξει τέτοια προγράμματα. Και αυτό λόγω της πίεσης που ασκεί πλέον η ΕΕ η οποία έχει θέσει συγκεκριμένους στόχους για τα κράτη μέλη τους οποίους βέβαια η Κύπρος είναι απίθανο να πιάσει το 2012.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=158&id=439977

 

 


4. Γλώσσα Ε και ΣΤ Δημοτικού

 

Τα νέα βιβλία – Κριτικές παρατηρήσεις σχετικές με τα περιεχόμενα της ύλης
Κάθε ενημέρωση ή επιμόρφωση στα νέα σχολικά εγχειρίδια θα έπρεπε να ξεκινά από το «τι;» θα διδάξουμε και «γιατί;» και όχι από το «πώς» θα διδάξουμε. Από το τι δηλαδή περιέχουν τα νέα βιβλία, με ποια κριτήρια έγινε η επιλογή των κειμένων και ποιους σκοπούς εξυπηρετούμε. Απ’ τα παραπάνω βασικά ερωτήματα ανακύπτουν ορισμένα επιμέρους ερωτήματα:
α. Ποια κοινωνική και πολιτική ιδεολογία τα διαπερνά και πώς τεκμηριώνεται αυτό;
β. Ποια εικόνα της κοινωνίας και της φύσης έχουν «κατασκευάσει» οι συγγραφείς για να την παρουσιάσουν στους μαθητές;
γ. Τι δεν λένε (ή τι αποκρύπτουν) για την κοινωνία, τις κοινωνικές σχέσεις;

του Γιάννη Π. Τζήκα

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://www.xkatsikas.gr/artra/artro20060924b.php

 

 


5. Εκπαίδευση μαθητών στην οδική ασφάλεια

 

Η ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ οργανωμένη προσπάθεια για εκπαίδευση των μαθητών ώστε ν' αποκτήσουν οδική συνείδηση, θα αρχίσει σύντομα και θα καλύψει 16,500 μαθητές από 340 σχολεία της Κύπρου.

Μιχάλης Χατζηβασίλης

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=138&id=439614

 

 


6. Επιμορφωτικά προγράμματα για νέο διδακτικό υλικό

 

"Προώθηση και Βελτίωση της Εκπαίδευσης και της Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης"
Κύριος σκοπός της Πράξης «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα» είναι να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να εμπλουτίσουν, να εκ-συγχρονίσουν, να ανανεώσουν τις γνώσεις τους και να βελτιώσουν τις πρακτικές τους, ώστε να ανταποκρίνονται αποτελεσματικότερα στις νέες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, διδακτικές μεθοδολογίες και τεχνικές αξιολόγησης και να αξιοποιούν το νέο διδακτικό υλικό (έντυπο, ψηφιακό και υποστηρικτικό) κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο για την ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Γλωσσική Διδασκαλία Δημοτικού
Γλωσσική Διδασκαλία Δημοτικού - Διαφάνεια
Μαθηματικά Δημοτικού
Ιστορία Δημοτικού
Θρησκευτικά Δημοτικού
Μελέτη Περιβάλλοντος
Μελέτη Περιβάλλοντος - Διαφάνειες
Θεατρική Αγωγή
Θεατρική Αγωγή - Οδηγίες χρήσης εκπαιδευτικού υλικού
Φυσική

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://www.alfavita.gr/OdigosEkpaideytikou/odigos14.htm

 

 


7. Είδαν τη γέννηση του Σύμπαντος ή «Το πρόσωπο του Θεού»

     Τα Νομπέλ πάλι στην αμερικανική έρευνα :Τζον Μάδερ και Τζορτζ Σμουτ, Φυσική

 

Δύο Αμερικανοί αστρονόμοι βραβεύθηκαν φέτος με το Νομπέλ Φυσικής για την εργασία τους, που αφορούσε την κοσμική ακτινοβολία υποβάθρου και την εύρεση στοιχείων για την προέλευση του σύμπαντος και την εξέλιξή του.

Κ. Καρκαγιάννης

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο
http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_world_2_08/10/2006_200710

 

 

 

 

 

Εκδίδεται από την Ομάδα Επικοινωνίας του Δ.Σ της Α.Κί.Δα

 

 

Σημείωση:
1. Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε να είστε παραλήπτης του Ηλεκτρονικού Δελτίου Ανασκόπησης Εκπαιδευτικού Τύπου Α.Κί.Δα παρακαλούμε όπως μας αποστείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. σημειώνοντας την βούληση σας για διαγραφή από το Δελτίο Ενημέρωσης.
2. Για οποιεσδήποτε άλλες διευκρινήσεις για οτιδήποτε θέμα επικοινωνήστε μαζί μας στη διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.
3. Η διεύθυνση του προσωπικού σας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου δεν παρουσιάζεται σε ΚΑΝΕΝΑ υπολογιστή των υπολοίπων παραληπτών του Δελτίου έτσι ώστε να διαφυλάττεται τα προσωπικό αυτό δεδομένο σας.
 

 

 

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Σάββατο,
21/07/2018 17:42