Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 137 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

Έκδοση 40 (8/5/2007)

Θέματα:


1. Ο νέος υπουργός απέναντι στα "συσσωρευμένα προβλήματα" του εκπαιδευτικού συστήματος

2. Για μια νέα μεταναστευτική πολιτική: Περισσότερη ανθρωπιστική προσέγγιση και λιγότερο νομικιστική

3. Αναξιοποίητα τα σχολεία σε νεκρές περιόδους

4. Ποιοτική ευρωπαϊκή εκπαίδευση: Οι Βρυξέλλες έθεσαν νέους στόχους για παγκόσμια αναφορά

5. 1.3 εκατ. ευρώ φέρνει ο "Σωκράτης": Ποια είναι τα εκπαιδευτικά προγράμματα που επιχορηγούνται για την Κύπρο

6. Ενσωμάτωση όχι αφομοίωση των αλλόγλωσσων μαθητών

 

 

1. Ο νέος υπουργός απέναντι στα "συσσωρευμένα προβλήματα" του εκπαιδευτικού συστήματος

 

Το υπουργείο Παιδείας αλλά και το εκπαιδευτικό σύστημα χρειάζεται μάνατζμεντ, δηλώνει ο Άκης Κλεάνθους. Εγκαταλείποντας την θέση του προέδρου του ΧΑΚ για να αναλάβει καθήκοντα ως υπουργός Παιδείας, επισημαίνει πως δεν έψαχνε δουλειά, αλλά ότι αποδέχτηκε την νέα αυτή πρόκληση, θεωρώντας ότι μπορεί να προσφέρει. Χαρακτηρίζει τον εαυτό του ως «άνθρωπο του στρατηγικού σχεδιασμού» και με βάση τα όσα αποκαλύπτει στην πρώτη του συνέντευξη, έχει ετοιμάσει ήδη το σχέδιο δράσης για υλοποίηση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.

 

Χριστίνα Κυριακίδου

 

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=508&id=479064

 

 

2. Για μια νέα μεταναστευτική πολιτική: Περισσότερη ανθρωπιστική προσέγγιση και λιγότερο νομικιστική

 

Είναι σημαντικό μέσα από τους μηχανισμούς ένταξης να αναδείξουμε τις αξίες της ισότητας, της αλληλεγγύης, της συνοχής, αλλά και τη σπουδαιότητα της γνώσης της ιστορίας και του πολιτισμού των άλλων λαών, αποτρέποντας ρατσιστικές ή ξενοφοβικές τάσεις.

 

Του Νεοκλή Συλικιώτη Υπουργού Εσωτερικών

 

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=536&id=480045

 

 

3. Αναξιοποίητα τα σχολεία σε νεκρές περιόδους

 

Αναξιοποίητες παραμένουν σχεδόν όλες οι σχολικές κτιριακές εγκαταστάσεις σε «νεκρές» περιόδους, ενώ την ίδια ώρα πάμπολλα ευρωπαϊκά προγράμματα θα μπορούσαν να εφαρμόζονταν από τις Τοπικές Αρχές προς αξιοποίηση των κτιριακών συγκροτημάτων. Με βάση τις προσπάθειες που έγιναν μέχρι τώρα, όλα συνηγορούν ότι τα σχολεία θα παραμένουν αναξιοποίητα για αρκετό ακόμη διάστημα.

 

ΤΟΥ ΝΕΑΡΧΟΥ ΚΥΠΡΙΑΝΟΥ

 

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=436&id=480084

 

 

4. Ποιοτική ευρωπαϊκή εκπαίδευση: Οι Βρυξέλλες έθεσαν νέους στόχους για παγκόσμια αναφορά

 

Οι πολιτικές για την εκπαίδευση και την κατάρτιση αποτελούν σημαντικό στοιχείο της στρατηγικής της Λισσαβόνας και όπως είναι γνωστό, το 2002 τέθηκε ως στόχος «να καταστούν τα ευρωπαϊκά συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης ποιοτικό σημείο αναφοράς παγκοσμίως έως το 2010». Σύμφωνα με ανακοίνωση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (Βρυξέλλες 21 Φεβρουαρίου) οι υπουργοί Παιδείας συμβάλλοντας στη στρατηγική της Λισσαβόνας, υιοθέτησαν κοινούς στόχους για τη βελτίωση των συστημάτων και ένα πρόγραμμα εργασίας για την επίτευξη των στόχων αυτό, γνωστό ως πρόγραμμα «Εκπαίδευση και κατάρτιση 2010».

 

ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ ΚΥΡΙΑΚΙΔΟΥ

 

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=562&id=480086

 

 

5. 1.3 εκατ. ευρώ φέρνει ο "Σωκράτης": Ποια είναι τα εκπαιδευτικά προγράμματα που επιχορηγούνται για την Κύπρο

 

Αυξάνεται χρόνο με το χρόνο το ποσό της επιχορήγησης που εξασφαλίζει η χώρα μας μέσα από το κοινοτικό πρόγραμμα Σωκράτης, το οποίο αφορά στον τομέα της εκπαίδευσης. Για την τρέχουσα σχολική χρονιά, η επιχορήγηση ανέρχεται στα 1.302.839 ευρώ, ποσό που αναμένεται να αυξηθεί μέχρι το τέλος του έτους, καθώς υπάρχουν δράσεις που βρίσκονται ακόμα σε εξέλιξη. Σύμφωνα με τα μέχρι τώρα στοιχεία που αναφέρονται στην Ετήσια Έκθεση 2006 του υπουργείου Παιδείας (έκδοση Μαρτίου), το πιο πάνω κονδύλι κατανέμεται στις εξής αποκεντρωμένες δράσεις του προγράμματος.

 

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=158&id=479369

 

 

6. Ενσωμάτωση όχι αφομοίωση των αλλόγλωσσων μαθητών

 

Στο επίκεντρο διαφόρων κοινωνικοοικονομικών εξελίξεων βρίσκεται σήμερα η χώρα μας. Και σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, η κυπριακή κοινωνία που μέχρι πρόσφατα ήταν μια σχετικά ομοιογενής κοινωνία με τον ελληνορθόδοξο πληθυσμό της, βιώνει τα τελευταία χρόνια τις συνέπειες της μαζικής έλευσης αλλοδαπών εργατών και ομογενών Ελληνοποντίων από τις χώρες της πρώην ΕΣΣΔ.

 

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=498&id=480212

 

 

 

 

 

Εκδίδεται από την Ομάδα Επικοινωνίας του Δ.Σ της Α.Κί.Δα

 

 

Σημείωση:
1. Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε να είστε παραλήπτης του Ηλεκτρονικού Δελτίου Ανασκόπησης Εκπαιδευτικού Τύπου Α.Κί.Δα παρακαλούμε όπως μας αποστείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. σημειώνοντας την βούληση σας για διαγραφή από το Δελτίο Ενημέρωσης.
2. Για οποιεσδήποτε άλλες διευκρινήσεις για οτιδήποτε θέμα επικοινωνήστε μαζί μας στη διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.
3. Η διεύθυνση του προσωπικού σας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου δεν παρουσιάζεται σε ΚΑΝΕΝΑ υπολογιστή των υπολοίπων παραληπτών του Δελτίου έτσι ώστε να διαφυλάττεται τα προσωπικό αυτό δεδομένο σας.

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Τετάρτη,
17/10/2018 10:36