Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 134 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

Έκδοση 52 (24/6/2008)

Θέματα:

 

1. Ξαναγράφουν την Ιστορία επί το εθνικότερον

2. Δύσκολες συμπεριφορές μαθητών

3. Κύμα φυγής από το ολοήμερο σχολείο

4. Στο θρανίο με μια κονσόλα παιχνιδιών

5. «Σερφάρισμα» στο Άγριο Δάσος του Ιστού - Η Ε.Ε. πολεμάει τη σκληρή βία των videogames

6. Μαθηματικά του αφρού

7. Προσωπικότητες δίνουν το όνομά τους σε σχολεία με στόχο να αφυπνισθεί η τοπική μνήμη

8. Μάθε παιδί μου Γεωγραφία

9. Διαβάζοντας φωναχτά τους κλασικούς

10. Χαμένοι στα παιχνίδια του Ιντερνετ

 

 

 

1. Ξαναγράφουν την Ιστορία επί το εθνικότερον

Ο καθηγητής κ. Ι. Κολιόπουλος ανέλαβε με ανάθεση από το Υπουργείο Παιδείας και όχι με διαγωνισμό να γράψει ξανά το σχολικό εγχειρίδιο της Στ' Δημοτικού.

Το σίγουρο είναι ότι οι μικροί μαθητές του δημοτικού «θα συνειδητοποιήσουν γιατί είναι Ελληνες». Τη φράση αυτή αποδίδουν εκπαιδευτικοί στον καθηγητή της Νεότερης Ιστορίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) κ. Ι. Κολιόπουλο, ο οποίος ανέλαβε να λύσει το «πρόβλημα» που δημιουργήθηκε με το - πρόσφατα αποσυρθέν από τα σχολεία - βιβλίο της Ιστορίας της κυρίας Μαρίας Ρεπούση. Ο κ. Κολιόπουλος είναι ο καθηγητής που θα είναι επικεφαλής συγγραφικής ομάδας (των κκ. Ιάκωβου Μιχαηλίδη, διδάσκοντος επίσης στο ΑΠΘ, Χαράλαμπου Μηνάογλου, φιλολόγου, και Αθανάσιου Καλλιανιώτη, σχολικού συμβούλου), η οποία και ανέλαβε με ανάθεση από το υπουργείο Παιδείας και όχι με διαγωνισμό να γράψει ξανά το σχολικό εγχειρίδιο. Στη συγγραφική ομάδα του κ. Κολιόπουλου δεν υπάρχει κανένας εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, παρ' ότι το βιβλίο θα απευθύνεται σε μαθητές της Στ' Δημοτικού. Θα καλύπτει την Ελληνική και Ευρωπαϊκή Ιστορία των Νεότερων Χρόνων και θα μπει στις σχολικές αίθουσες το 2009.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://tovima.dolnet.gr/print_article.php?e=B&f=15373&m=A46&aa=2

 

 

 

2. Δύσκολες συμπεριφορές μαθητών

Στρεβλώσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα οξύνουν το πρόβλημα

Πρώτο στον κατάλογο με τα προβλήματα που ταλανίζουν τον πολυπαθή χώρο του σχολείου, είναι οι δύσκολες συμπεριφορές μαθητών μέσα στην τάξη και για τους δασκάλους, η αντιμετώπιση του φαινομένου, είναι σήμερα το βασικότερο ίσως ζητούμενο. Όλα αυτά, κατέδειξε παγκύπρια έρευνα που διεξήγαγε η Κίνηση της ΠΟΕΔ, Α.Κί.ΔΑ, το χρόνο που πέρασε. Λόγω της σοβαρότητας του θέματος, η παράταξη, αποφάσισε να ασχοληθεί με το πιο πάνω ζήτημα στο φετινό παγκύπριο εκπαιδευτικό της συνέδριο, το οποίο πραγματοποιήθηκε τον περασμένο Απρίλιο.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=498&id=556776

 

 

 

3. Κύμα φυγής από το ολοήμερο σχολείο

Απογοητευμένοι γονείς και δάσκαλοι από το εκπαιδευτικό έργο του θεσμού, που εντός διετίας έχασε το 25% των μαθητών του

Το ολοήμερο σχολείο βρήκε φανατικούς υποστηρικτές ανάμεσα στους σύγχρονους εργαζόμενους Έλληνες γονείς που... τρέχουν να τα προλάβουν όλα, την ίδια στιγμή που οι παππούδες και οι γιαγιάδες είτε εξακολουθούν να εργάζονται είτε επιλέγουν να περάσουν τη ζωή μετά τη σύνταξη αφιερώνοντας περισσότερο χρόνο στον εαυτό τους, είτε για λόγους υγείας αδυνατούν να βοηθήσουν.

Πάνω από εννέα στους δέκα γονιούς (93,40%) δηλώνουν ότι το ολοήμερο σχολείο – το πρόγραμμα του οποίου αρχίζει μετά τη λήξη του βασικού ωραρίου και διαρκεί έως τις 4 μ.μ.– επιτελεί κοινωνική αποστολή καθώς ουσιαστικά τους αποδεσμεύει από την επίβλεψη των παιδιών τους. Γι’ αυτό άλλωστε όλοι οι γονείς (99,3%) ζητούν να συνεχιστεί η λειτουργία των ολοήμερων. Μήπως όμως το σχολείο αυτό έχει καταλήξει ένα «πάρκινγκ» μαθητών; Οι απαντήσεις γονιών και εκπαιδευτικών που συμμετείχαν σε πανελλαδική έρευνα των Ινστιτούτων Εργασίας της ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ και της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ) δείχνουν ότι το ολοήμερο σχολείο αντιμετωπίζει πολλά προβλήματα ως προς το εκπαιδευτικό σκέλος.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_1_25/05/2008_271066

 

 

 

4. Στο θρανίο με μια κονσόλα παιχνιδιών

«Έξυπνες γάτες»; Ναι, έχουν φτιαχτεί αποκλειστικά για παιδιά από 4 - 7 χρόνων. Τα παιχνίδια που βρίσκει κανείς στον ηλεκτρονικό υπολογιστή στο σπίτι, εξελίσσονται σιγά σιγά σε διάφορες ευρωπαϊκές πόλεις σε σημαντικό σύμμαχο των δασκάλων. Στην Αγγλία μιλούν για βουβή επανάσταση. Βουβή; E, μην τα παραλέμε κιόλας… Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν και να καταγράψουν πληροφορίες που δύσκολα θα παρακολουθούσαν από ένα συμβατικό μάθημα με χαρτί και μολύβι. Οχι ότι δεν χρειάζονται και αυτά…

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_world_1_03/05/2008_268505

 

 

 

5. «Σερφάρισμα» στο Άγριο Δάσος του Ιστού - Η Ε.Ε. πολεμάει τη σκληρή βία των videogames

Το Grand Theft Auto IV, το παιχνίδι που έχει προκαλέσει σάλο με τις σκληρές σκηνές που διαδραματίζονται στην πλοκή, κάνει θραύση και στην ελληνική αγορά, με τις πωλήσεις να πλησιάζουν ήδη τις 20 χιλιάδες αντίτυπα στις πρώτες μέρες κυκλοφορίας του. Την ίδια ώρα, με πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης ένα άλλο παιχνίδι, μέσω ΄Ιντερνετ αυτή τη φορά, έρχεται σε μια προσπάθεια, απεναντίας, να προστατεύσει τα παιδιά από τον επικίνδυνο κόσμο της ψηφιακής διασκέδασης. Ονομάζεται «Μέσα από το Aγριο Δάσος του Ιστού, Τhrough the Wild Web Woods» και ξεναγεί τα παιδιά με ένα πρωτότυπο σενάριο στον κόσμο του ΄Ιντερνετ, εφιστώντας παράλληλα την προσοχή τους στα σκοτεινά σημεία του Διαδικτύου (www.wildwebwoods.org).

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_1_17/05/2008_270313

 

 

 

6. Μαθηματικά του αφρού

Ξεχασμένοι στον 17ο αιώνα, οι έλληνες μαθητές διδάσκονται πώς να λύνουν ασκήσεις, αλλά όχι και σε τι αυτό μπορεί να χρησιμεύει...

Αυτή την εποχή των εξετάσεων οι συζητήσεις συνήθως περιορίζονται στο αν τα θέματα ήταν μέσα ή έξω από την ύλη, αν ήθελαν πολύ ή λίγο χρόνο για να λυθούν, αν ήταν εύκολα ή δύσκολα. Προβληματισμός επιφανειακός που πάντα ξεθυμαίνει άμεσα κάτω από την πίεση της ανάγκης για φρέσκια επικαιρότητα. Και το πρόβλημα παραμένει ανοξείδωτο και απροσπέλαστο: Προς τα πού είναι προσανατολισμένη η διδασκαλία των Μαθηματικών; Μαθαίνουμε στο σχολείο να εμβαθύνουμε στο πώς να σκεπτόμαστε με τη βοήθειά τους;

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://tovima.dolnet.gr/print_article.php?e=B&f=15367&m=H06&aa=1

 

 

 

7. Προσωπικότητες δίνουν το όνομά τους σε σχολεία με στόχο να αφυπνισθεί η τοπική μνήμη

Οι αριθμοί δίνουν τη θέση τους στα... ονόματα και οι προσωπικότητες «βαφτίζουν» τα σχολεία. Σολωμός, Μακρυγιάννης, Κάλβος, Σαμάρας, Ελλη Αλεξίου, Διδώ Σωτηρίου, Μάνος Χατζηδάκης, Νίκος Γκάτσος... Είναι λίγες από τις εμβληματικές προσωπικότητες της Ελλάδας που θα δώσουν τα ονόματά τους στα ελληνικά σχολεία. Τα περίπου 15.000 σχολεία της χώρας θα «βαφτιστούν» από το 2008-2009 στο πλαίσιο προγράμματος του υπ. Παιδείας.

«Στόχος είναι να αφυπνισθεί η τοπική μνήμη, αφού το σχολείο είναι ένα σημείο αναφοράς, και οι μαθητές θα εργαστούν πάνω στην τοπική ιστορία» ανέφερε στην «Κ» η προϊσταμένη Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Αττικής κ. Χάρις Σχοιναράκη. Η ιδέα έχει βρει γόνιμο έδαφος.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_1_14/06/2008_274046

 

 

 

8. Μάθε παιδί μου Γεωγραφία

Το ιδεολογικό πλαίσιο για τα «νέα» σχολικά βιβλία δεν φαίνεται πλέον ουδέτερο. Τι σχέση άραγε μπορούν να έχουν με τη νέα σχολική πραγματικότητα οι κορόνες που «μπολιάζουν» ένα βιβλίο γεωγραφίας; «Στην εποχή των ανοιχτών κοινωνιών και του «Erasmus» ο ελληνικός εκπαιδευτικός επαρχιωτισμός αναπαράγει στερεότυπα και το αποτέλεσμά του είναι η πλήρης έλλειψη κριτικού αναστοχασμού. Η πλειοδοσία σε «εθνική ορθότητα» κάνει το «νέο» να φαίνεται απελπιστικά παλιό.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_columns_2_01/06/2008_271987

 

 

 

9. Διαβάζοντας φωναχτά τους κλασικούς

Μια επιλογή παιδικών βιβλίων, με τα οποία μπορούν να αρχίσουν οι γονείς τη μύηση του παιδιού στην ανάγνωση.

Η μύηση του παιδιού στην ανάγνωση προϋποθέτει χρόνο και ενέργεια που οι περισσότεροι γονείς δεν είναι διατεθειμένοι να επενδύσουν. Ήδη πριν από τη συμπλήρωση ενός έτους το παιδί είναι σε θέση να φυλλομετρήσει, να αναγνωρίσει εικόνες και να παρακολουθήσει μια στοιχειώδη αφήγηση. Το παιδί που καλοπερνά όταν του διαβάζουν, θα πιάσει να διαβάσει μόνο του, όταν έρθει η ώρα.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_civ_1_18/05/2008_270008

 

 

 

10. Χαμένοι στα παιχνίδια του Ιντερνετ

Το ψηφιακό χάσμα που χωρίζει γονείς και καθηγητές με τα παιδιά θεωρείται η κύρια αιτία για την κακή χρήση του Διαδικτύου.

- Όταν είμαι στο PC και μου πούνε έλα να φάμε, θα πω έρχομαι σε δυο λεπτά, αλλά πάντα υπάρχει πρόβλημα, γιατί πραγματικά χάνω την αίσθηση του χρόνου. Δεν ξέρω αν είναι τόσο θέμα εξάρτησης όσο της ευχαρίστησης που νιώθω μπροστά στον υπολογιστή.

- Εγώ το έχω λύσει αυτό το πρόβλημα. Τρώω μπροστά στο PC.

- Δεν τίθεται θέμα, μπροστά στο PC τρώω κι εγώ, αλλά μερικές φορές τρώω στο τραπέζι, όταν βρίσκεται ο πατέρας μου στο σπίτι.

- Αυτό που μου τη σπάει είναι με το mouse και το πιρούνι. Το ιδανικό είναι να μπορείς να φας με το αριστερό και να έχεις το ποντίκι στο δεξί, γιατί το ποντίκι στο αριστερό δεν γίνεται με τίποτα.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_1_25/05/2008_271077

Εκδίδεται από την Ομάδα Επικοινωνίας του Δ.Σ της Α.Κί.Δα

Σημείωση:
1. Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε να είστε παραλήπτης του Ηλεκτρονικού Δελτίου Ανασκόπησης Εκπαιδευτικού Τύπου Α.Κί.Δα παρακαλούμε όπως μας αποστείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. σημειώνοντας τη βούληση σας για διαγραφή από το Δελτίο Ενημέρωσης.
2. Για οποιεσδήποτε άλλες διευκρινήσεις για οτιδήποτε θέμα επικοινωνήστε μαζί μας στη διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.
3. Η διεύθυνση του προσωπικού σας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου δεν παρουσιάζεται σε ΚΑΝΕΝΑ υπολογιστή των υπολοίπων παραληπτών του Δελτίου έτσι ώστε να διαφυλάττεται τα προσωπικό αυτό δεδομένο σας.

 

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Τετάρτη,
10/01/2018 17:20