Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 146 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

Έκδοση 56 (5/12/2008)

Θέματα:

 

1. Διά βίου μάθηση και δάσκαλοι

2. Μάθημα σεξ στο δημοτικό

3. Η Παιδεία έχει πατρίδα

4. Πώς... εκσυγχρονίζεται η Ιστορία;

5. Σάλος για ένα βιβλίο Ιστορίας στη Ν. Κορέα

6. Ρουτίνα, ο εχθρός του δασκάλου

7. Πολιτική εκμετάλλευση της ιστορικής μνήμης

8. Η πολιτιστική κληρονομιά της Ευρώπης με ένα κλικ

 

 

 

1. Διά βίου μάθηση και δάσκαλοι

Η αντιπαροχή της Παιδείας με την Κατάρτιση προέρχεται από την τελική και ολική κυριαρχία της οικονομίας πάνω στην Παιδεία. Η Διά Βίου Μάθηση απηχεί πλέον την ικανότητα για συνεχείς εκπαιδευτικές μεταλλάξεις, έτσι ώστε το εργαζόμενο άτομο να μπορεί να ανταποκριθεί σε νέες απαιτήσεις. Η συναρμογή της εκπαίδευσης με την παραγωγή έχουν επιβάλει ως βασικό στοιχείο την επικαιρικότητα και την ευελιξία, η οποία μεταφράζεται σε προσωρινότητα. Η σύγχρονη Διά Βίου Μάθηση είναι ένα εύκαμπτο δίκτυο προσθήκης προσόντων που κρίνονται διαρκώς στην αγορά. Βρισκόμαστε μπροστά σε μια νέα κοινωνιολογία της εκπαίδευσης με βασικό κριτήριο την κοινωνικοποιημένη γνώση.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=536&id=588832

 

 

 

2. Μάθημα σεξ στο δημοτικό

Ο πελαργός... φεύγει και δίνει τη θέση του στην αλήθεια. Στο παντοτινό και βασανιστικό ερώτημα των παιδιών... «μαμά πώς ήρθα στον κόσμο;» έρχονται να απαντήσουν δύο νέα βιβλία σεξουαλικής αγωγής, που μπαίνουν στο δημοτικό σχολείο. Πρόκειται για ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης που θα αρχίσει να διδάσκεται την επόμενη σχολική χρονιά 2009-2010.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11424&subid=2&tag=8334&pubid=1830787

 

 

 

3. Η Παιδεία έχει πατρίδα

Ο Γεράσιμος Αρσένης υπογραμμίζει ότι η Ιστορία που διδάσκεται στα σχολεία δεν μπορεί να είναι οτιδήποτε άλλο παρά η πολιτιστική, η εθνική παράδοση ενός λαού. Αναφέρει, επίσης, ότι το Κυπριακό δεν είναι πρόβλημα συνεργασίας μεταξύ Ελληνοκυπρίων και Τουρκοκυπρίων, αλλά εισβολής και κατοχής.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.sigmalive.com/news/politics/86038

 

 

 

4. Πώς... εκσυγχρονίζεται η Ιστορία;

Στις 3 Αυγούστου 2008, δημοσιεύσαμε ανάλυση με τίτλο: «Πώς θα... εκσυγχρονιστεί, λοιπόν, και από ποιους η Ιστορία της Κύπρου;». Ο Ανδρέας Καζαμίας, ομότιμος καθηγητής στα Πανεπιστήμια του Ουισκόνσιν (ΗΠΑ) και Αθηνών και αντεπιστέλλον μέλος της Ακαδημίας Αθηνών, απέστειλε μια μακροσκελέστατη απάντηση, σημείο προς σημείο, σε όσα είχαμε υποστηρίξει. Δεν θα ανταπαντήσουμε. Ο αναγνώστης ας κρίνει ελεύθερα.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.sigmalive.com/simerini/news/local/85348

 

 

 

5. Σάλος για ένα βιβλίο Ιστορίας στη Ν. Κορέα

Οι απόψεις για το καθεστώς που προέκυψε μετά την ιαπωνική κατοχή το 1945 έχουν διχάσει τη χώρα. Στα τέλη του περασμένου μήνα, το υπουργείο Παιδείας, Επιστημόνων και Τεχνολογίας κάλεσε τους συγγραφείς του επίμαχου «Κουμσούνγκ» και άλλων πέντε σχολικών βιβλίων να διαγράψουν 55 παραγράφους, οι οποίες «υπονομεύουν την εξουσία της νοτιοκορεατικής κυβέρνησης». Σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείου «το ύφος της συγγραφής των σχολικών βιβλίων δεν πρέπει να προσβάλει την εθνική υπερηφάνεια». Οι συγγραφείς, ωστόσο, απέρριψαν την κρατική παρέμβαση, τονίζοντας ότι οι επικριτές τους προσπαθούν να «ωραιοποιήσουν» την προβληματική Ιστορία της χώρας, θέλοντας να διαγράψουν τη συνεργασία ορισμένων Κορεατών με τους Ιάπωνες κατακτητές και τις μεταπολεμικές περιόδους κατάλυσης της Δημοκρατίας.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_world_1_23/11/2008_293332

 

 

 

6. Ρουτίνα, ο εχθρός του δασκάλου

Αγαπούν τα μικρά παιδιά, αλλά δελεάζονται και από τη μονιμότητα που τους εξασφαλίζει το διδασκαλικό επάγγελμα, καθώς και από τις τρίμηνες διακοπές και τον αρκετό ελεύθερο χρόνο. Αυτά προτάσσουν για να εξηγήσουν την επιλογή τους οι περισσότεροι φοιτητές που κατάφεραν να εισαχθούν τα τελευταία χρόνια στα παιδαγωγικά τμήματα, σε μία εποχή που ο ανταγωνισμός για μια θέση είναι πιο δύσκολος από ποτέ.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_23/11/2008_293073

 

 

 

7. Πολιτική εκμετάλλευση της ιστορικής μνήμης

«Οι ανθρώπινες κοινωνίες ζουν από το παρελθόν τους», όπως λέει ένας από τους τελευταίους εκπροσώπους της γαλλικής σχολής ιστοριογραφίας των Ανάλ, ο Ζακ Λεγκόφ, που προσθέτει: «Για να διαφυλάξουν το παρελθόν αυτό, έχουν δύο εργαλεία στη διάθεσή τους: τη μνήμη και την ιστορία».

Την αρχή αυτή είχε στο μυαλό του ο Γάλλος πρόεδρος Νικολά Σαρκοζί, όταν ένα μήνα πριν εκλεγεί στην προεδρία, τον Μάρτιο του 2007, είχε δεσμευθεί να επιβάλει την ανάγνωση επιστολής 17χρονου αντιστασιακού στις σχολικές αίθουσες της Γαλλίας, κάθε χρόνο στις 22 Οκτωβρίου, ημερομηνία της εκτέλεσης του 17χρονου συντάκτη της επιστολής, Γκι Μοκέ.

Οι αντιδράσεις υπήρξαν άμεσες και προήλθαν από κάθε στρατόπεδο. Το Κομμουνιστικό Κόμμα Γαλλίας διαμαρτυρήθηκε για την «απαγωγή» του 17χρονου ήρωα, μέλους της νεολαίας του Κόμματος, από τη γαλλική Δεξιά. Οι συνδικαλιστικές οργανώσεις εκπαιδευτικών έκαναν λόγο για «εκμετάλλευση της Ιστορίας για πολιτικούς σκοπούς» και οι μαθητές διαφώνησαν με την υποχρεωτική φύση του προεδρικού διατάγματος.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_world_1_08/11/2008_291414

 

 

 

8. Η πολιτιστική κληρονομιά της Ευρώπης με ένα κλικ

Στην αρχαιότητα, η γιγαντιαία βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας εθεωρείτο η καρδιά του πολιτισμού και περιλάμβανε δεκάδες χιλιάδων ατομικά αριστουργήματα- μέχρις ότου ο πόλεμος και η πυρκαγιά την κατέστρεψαν ολοκληρωτικά. Σήμερα, χάρις σε μια μακρά και χωρίς προηγούμενο περίοδο ειρήνης και ευημερίας, η Ευρώπη μπορεί να εγκαινιάσει ένα καινούργιο και μεγαλύτερο έργο με την ονομασία Εuropeana.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://tovima.dolnet.gr/default.asp?pid=2&artid=24197&ct=6

 

 

Αγιολόγιο Δεκεμβρίου

 

Εκδίδεται από την Ομάδα Επικοινωνίας του Δ.Σ της Α.Κί.Δα

Σημείωση:

1. Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε να είστε παραλήπτης του Ηλεκτρονικού Δελτίου Ανασκόπησης Εκπαιδευτικού Τύπου Α.Κί.Δα παρακαλούμε όπως μας αποστείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. σημειώνοντας τη βούληση σας για διαγραφή από το Δελτίο Ενημέρωσης.

2. Για οποιεσδήποτε άλλες διευκρινήσεις για οτιδήποτε θέμα επικοινωνήστε μαζί μας στη διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.

3. Η διεύθυνση του προσωπικού σας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου δεν παρουσιάζεται σε ΚΑΝΕΝΑ υπολογιστή των υπολοίπων παραληπτών του Δελτίου έτσι ώστε να διαφυλάττεται τα προσωπικό αυτό δεδομένο σας.

 

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Τετάρτη,
17/10/2018 10:36