Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 231 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚO ΣΥΝΕΔΡΙO_200125

Η Α.Κί.ΔΑ Λάρνακας σας προσκαλεί στο συνέδριο «Η λογοτεχνία ανθίζει στο σχολείο» με εισηγητές εκπαιδευτικούς δημοτικής εκπαίδευσης – συγγραφείς.
Στο συνέδριο θα έχετε τη δυνατότητα να παρακολουθήσετε δύο από τα ακόλουθα τέσσερα εργαστήρια:
1. Αναστασία Γαϊτανου Ξενοφώντος
Το βιβλίο εν δράσει:
Παίρνουμε το παραμύθι του Νικόλα Ανδρικόπουλου: «Η χώρα με τους παράξενους ανθρώπους» και το επεξεργαζόμαστε χρησιμοποιώντας μια βιωματική προσέγγιση μέσω θεατρικών τεχνικών και παιγνιδιών. Μόνη προϋπόθεση; Να γίνουμε κι εμείς παιδιά και για σαράντα λεπτά να αφεθούμε στη μαγεία που κρύβουν τα βιβλία. Ας ρίξουμε λοιπόν λίγη χρυσόσκονη στη σχολική μας καθημερινότητα.
2. Αντρέας Κώστα
«Λέξεις, στίχοι, φράσεις, νότες .... της καρδιάς μου γίνονται οι ρόδες»:
Η ποίηση, το τραγούδι αλλά ιδιαίτερα ο καθημερινός «ποιητικός λόγος» και έκφραση του ίδιου του δασκάλου, γίνονται χαλί για να απλωθεί επάνω, η ψυχή των παιδιών και έναυσμα για επικοινωνία, για τη χαρά της μάθησης και δημιουργική ανάγνωση και γραφή. Εντρύφηση σε πρακτικές δημιουργικές δραστηριότητες-παραδείγματα στίχων, ποιημάτων, έντεχνων τραγουδιών, φράσεων ή κειμένων που η αξιοποίησή τους (συζήτηση-ανάλυση-δραματοποίηση) σε όλα τα μαθήματα, οδηγεί σε μια καθημερινότητα ψυχικής ευφορίας και αβίαστης γνώσης.
3. Άντρη Αντωνίου και Μαρία Προδρόμου
Πώς μπορούμε να εντάξουμε το λογοτεχνικό βιβλίο στην τάξη μας με τρόπο διασκεδαστικό και παιγνιώδη; Πώς βοηθούμε τους μαθητές να κάνουν μέσα από τα βιβλία ταξίδια μαγικά, να υποδυθούν ρόλους και να δημιουργήσουν μικρά απολαυστικά κείμενα; Πώς αποδεικνύουμε στα παιδιά πως η λογοτεχνία δεν είναι ένα ακόμα βαρετό μάθημα; Οι συγγραφείς Μαρία Προδρόμου και Άντρη Αντωνίου απαντούν στα πιο πάνω ερωτήματα με παραδείγματα μέσα από τα βιβλία τους, παραδείγματα που μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν με δεκάδες άλλα λογοτεχνικά βιβλία.
4. Φυτούλλα Βακανά
Ανακαλύπτοντας τα Μυστικά του Κωδικού:
Mε βασικό στόχο τη δημιουργία μελλοντικών αναγνωστών, προτείνεται στους εκπαιδευτικούς μια σειρά δραστηριοτήτων για επεξεργασία ενός λογοτεχνικού βιβλίου στην τάξη μας.
Μέσα από αφήγηση αποσπασμάτων, ασκήσεις δημιουργικής γραφής και τεχνικές από θεατρικό παιχνίδι, συστήνουμε το βιβλίο που επιλέξαμε στους μαθητές μας. Επιδίωξη μας είναι να οικοδομήσουμε τα θεμέλια ώστε να δημιουργηθεί μια σχέση των παιδιών με τη λογοτεχνία, που να διατηρηθεί για όλη τους τη ζωή, με όλα τα οφέλη που αυτό συνεπάγεται.

Δηλώστε συμμετοχή στον σύνδεσμο:
http://bit.ly/akidalarlogo

 
Αντικαταστάτες: Η στασιμότητα, της στασιμότητας, τη στασιμότητα!

Τα θέματα που διαχρονικά αντιμετωπίζουν οι συνάδελφοι αντικαταστάτες είναι πολλά, σημαντικά και δυστυχώς άλυτα για δεκαετίες!  Για χρόνια δεν έχει προχωρήσει τίποτε σε σχέση με τους όρους εργοδότησης αντικαταστατών, αλλά και ως προς το σύστημα κάλυψης κενών που δημιουργούνται στα σχολεία ένεκα αδειών. Η Επίσημη Πλευρά αδυνατεί να ενσκήψει σε ουσιώδη ζητήματα που αφορούν τους αντικαταστάτες ή απλά αδιαφορεί. Ειδικότερα έχει αποτύχει να δώσει λύσεις ως προς:

Περισσότερα...
 
Κρίση στην Εκπαίδευση: «ὤδινεν ὄρος καὶ ἔτεκεν μῦν»

Για ένα ολόκληρο χρόνο, ο εκπαιδευτικός κόσμος έζησε ένα άνευ προηγουμένου πόλεμο από την Κυβέρνηση και τον πολιτικό προϊστάμενο του Υπουργείου. Ξεκινώντας χρονικά από το θλιβερό περιστατικό του Αλεθρικού και τη διαχείριση που έτυχε εκ μέρους του ΥΠΠ και προχωρώντας στο καλοκαίρι και συγκεκριμένα στην 4η Ιουλίου, με τις ετσιθελικές αυθαίρετες και παράνομες αποφάσεις  του «εξορθολογισμού», η Δημόσια εκπαίδευση και οι λειτουργοί της, έζησαν στο πετσί τους την απαξίωση, την αποδόμηση, τη λάσπη.

Περισσότερα...
 
Aσφάλεια και υγεία των παιδιών και τα αναπάντητα ερωτήματα εκ μέρους του ΥΠΠ!

«Διευθυντές/Διευθύντριες Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης

Θέμα: Πρόγραμμα επιμόρφωσης Διευθυντών/Διευθυντριών Δημοτικής Εκπαίδευσης.

Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα, πληροφορείστε ότι η Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης διοργανώνει επιμορφωτική συνάντηση, με θέμα «Το μάθημα της Φυσικής Αγωγής: θέματα ασφάλειας και υγείας».  Η επιμόρφωση είναι υποχρεωτική για όλα τα σχολεία. Στο Πρόγραμμα θα συμμετάσχει ο/η Διευθυντής/Διευθύντρια κάθε σχολικής μονάδας.  Σκοπός της επιμόρφωσης είναι η ενημέρωση των Διευθυντών/Διευθυντριών σε θέματα διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού (εκπαιδευτικοί, παιδιά, γονείς) και υλικοτεχνικής υποδομής (χώροι, υλικά, μέσα), με έμφαση στην ασφάλεια και υγεία κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής. Η επιμόρφωση θα πραγματοποιηθεί σε όλες τις επαρχίες της Κύπρου»

Το πιο πάνω κείμενο αποτελεί  απόσπασμα από την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας (ypp 8125),  με ημερομηνία την 12η Οκτωβρίου 2018.

Περισσότερα...
 
Δημιουργία Ταμείου Προνοίας Νεοεισερχομένων... Χθές

Μιχάλης Α. Πόλης μέλος ΔΣ ΑΚΙΔΑ 2017-2020

Μέχρι το 2011 οι δημόσιοι υπάλληλοι είχαμε, χωρίς εξαιρέσεις, ένα από τα καλύτερα συνταξιοδοτικά σχέδια στην Κύπρο. Το κυβερνητικό σχέδιο συντάξεων εξασφάλιζε στους εκπαιδευτικούς του δημοσίου αξιοπρεπή σύνταξη πέραν των €2000 μηνιαίως και αφορολόγητο εφάπαξ φιλοδώρημα μέχρι €140 000 ευρώ για συμπληρωμένη υπηρεσία 400+ μηνών στην δημόσια εκπαιδευτική υπηρεσία.

Όλα αυτά τα δικαιώματα χάθηκαν εν ριπή οφθαλμού για τους συναδέλφους μας που δεν μονιμοποιήθηκαν ως την 1η Οκτωβρίου 2011. Ο Περί Συνταξιοδοτικών Ωφελημάτων Κρατικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων του Ευρύτερου Δημόσιου Τομέα Νόμος¹ αναφέρει:

Περισσότερα...
 
Αντικαταστάτες: ένα χρονίζον βαλτωμένο πρόβλημα!

Μιχάλης Αλεξόπουλος, Γενικός Γραμματέας Α.Κί.ΔΑ, Μέλος ΔΣ ΠΟΕΔ.

Αναστασία Μαγίδου, Αντικαταστάτρια Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης, Βοηθός Οργανωτικός Γραμματέας Α.Κί.ΔΑ.

Μια από τις πλέον αδικημένες ομάδες εκπαιδευτικών είναι αδιαμφισβήτητα οι αντικαταστάτες. Αν αναλογιστεί κανείς πως η ομάδα αυτή ασκεί ακριβώς τα ίδια καθήκοντα με το μόνιμο προσωπικό των σχολείων και με τα ίδια ή και περισσότερα ακαδημαϊκά προσόντα και με δεδομένο τον τρόπο αντιμετώπισης του εν λόγω ανθρώπινου δυναμικού, είναι πραγματικά άξιο απορίας πώς ακριβώς βελτιώνεται η εκπαίδευση. Πως είναι δυνατόν να εξαγγέλλονται μεταρρυθμίσεις/καινοτομίες με πηχυαίους τίτλους, ενώ μεγάλο μέρος του ανθρώπινου δυναμικού αντιμετωπίζεται με εργασιακούς όρους μεσαίωνα;

Περισσότερα...
 
Προδημοτική Εκπαίδευση: Υπάρχει βούληση για ουσιαστική στήριξη;

Τα τελευταία χρόνια, έχουν καταγραφεί πολλές αναφορές από την Επίσημη Πλευρά για προώθηση εκσυγχρονισμών στη Δημόσια Εκπαίδευση. Σε όλες αυτές τις αναφορές απουσιάζει ένας από τους σημαντικότερους πυλώνες. Η Προδημοτική Εκπαίδευση! Αποτελεί μια τεράστια παραδοξότητα το γεγονός πως η βάση της εκπαιδευτικής πυραμίδας, αποτελεί φτωχό συγγενή του εκπαιδευτικού συστήματος και παραμένει ουραγός σε θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής. Η Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση συνεχίζει να είναι παραγκωνισμένη και καθηλωμένη από την ανυπαρξία στρατηγικής για αποτελεσματική στήριξη, ενώ είναι εμφανές πως οι πολιτικές της Επίσημης Πλευράς αγνοούν τη σπουδαιότητά της, με αποτέλεσμα να παραμένει στάσιμη. Χωρίς στρατηγική, τομές και επενδύσεις, είναι ξεκάθαρο πως η Προδημοτική Εκπαίδευση είναι ακρωτηριασμένη! Αυτό έχει ως τραγικό αντίκτυπο τους μαθητές και την παρεχόμενη προς αυτούς εκπαίδευση!

Περισσότερα...
 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Τρίτη,
28/01/2020 13:00