Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 178 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

Έκδοση 50 (11/4/2008)

Θέματα:

 

1. Τα κόμματα «απαιτούν» απόλυτη υπακοή

2. Παιδιά – θύματα του φόβου

3. «Τα παιδιά ανταποκρίνονται ευχάριστα»

4. Φοιτητική σιωπή στα μείζονα ζητήματα

5. Η Κύπρος υστερεί στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

6. Πιέζομαι, έχω άγχος, βαριέμαι, θυμώνω...

7. Οι συνδυασμένοι τίτλοι σπουδών

8. Τα GCE, το δημόσιο σχολείο και η ελληνική γλώσσα

9. On line τώρα και οι βιβλιοθήκες πανεπιστημίων

10. Ο Γέρος του Μωριά και το «σώβρακο»

11. Εννέα απαντήσεις για το «Μακεδονικό» ζήτημα

12. Παιδικά τραγούδια αγάπης και χαράς

 

 

 

1. Τα κόμματα «απαιτούν» απόλυτη υπακοή

Οι συνεδριάσεις των συνδικαλιστικών οργάνων εδώ και χρόνια έπαψαν να έχουν το παραμικρό ενδιαφέρον. Δεν υπάρχουν εκπλήξεις, γιατί όλοι γνωρίζουν από πριν τις θέσεις των παρατάξεων. Τα πρόσωπα μεταφέρουν τις προτάσεις των παρατάξεων που λειτουργούν ως μικρότερα συνδικάτα, ως φράξιες, μέσα στο συνδικάτο.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_politics_2_16/03/2008_263085

 

 

 

2. Παιδιά – θύματα του φόβου

Τα πειράγματα μεταξύ των παιδιών στους σχολικούς χώρους αποτελούν συνηθισμένο φαινόμενο και θα μπορούσε να πει κάποιος ότι είναι κάτι το φυσιολογικό. Αλήθεια όμως, τι συμβαίνει όταν ο έλεγχος ξεφεύγει και το απλό παιχνίδι-πείραγμα μετατρέπεται σε εκφοβισμό μεταξύ των μαθητών, το γνωστό bullying; Δυστυχώς όπως φαίνεται όλο και περισσότερα παιδιά μέσα στα σχολεία τυγχάνουν εκφοβιστικής συμπεριφοράς από συμμαθητές τους.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.haravgi.com.cy/site-article-5493-gr.php

 

 

 

3. «Τα παιδιά ανταποκρίνονται ευχάριστα»

Τα παραπάνω σχολεία έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό: μπορούν να συνδιαμορφώνουν μέρος του αναλυτικού τους προγράμματος και να διοργανώνουν ανοικτές δραστηριότητες και καινοτόμα προγράμματα. Ανήκουν στο πιλοτικό πρόγραμμα υποστήριξης των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με την ονομασία Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας, στο οποίο συμμετέχουν 58 σχολεία από όλη τη χώρα και 145 εκπαιδευτικοί.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://tovima.dolnet.gr/print_article.php?e=B&f=15322&m=A50&aa=1

 

 

 

4. Φοιτητική σιωπή στα μείζονα ζητήματα

Η σπουδαστική κοινότητα δείχνει να μη συμμερίζεται τις παγκόσμιες, ευρωπαϊκές και τοπικές ανησυχίες.

Μπροστά λοιπόν στα τεκταινόμενα, τόσο στο παγκόσμιο όσο και στο τοπικό σκηνικό, η Κυπριακή φοιτητική κοινότητα, δεμένη πισθάγκωνα από τις κομματικές σκοπιμότητες, πιθανό να ξοφλά με καμιά ανακοινωσούλα της στιγμής. Δυστυχώς, όμως, είναι καταγεγραμμένη στη συνείδηση των πολιτών η παντελής απουσία μιας φωνής των φοιτητών μας, πέραν αυτής που έχει να κάνει με τα καθαρά και στενά τους επαγγελματικά οφέλη! Δηλαδή, σαν να μη υπάρχει στον τόπο φοιτητική ζωή που να παρακολουθεί και βιώνει τις παγκόσμιες, ευρωπαϊκές και τοπικές ανησυχίες.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=439&id=544038

 

 

 

5. Η Κύπρος υστερεί στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

Η Κύπρος υστερεί σημαντικά σε σύγκριση με άλλες χώρες σε θέματα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης των νέων, όμως, το πρόγραμμα διαφυλικών σχέσεων που εφαρμόζεται σε έξι σχολεία, παραμένει πιλοτικό για πέντε συνεχή χρόνια, παρόλο ότι τα αποτελέσματα της αξιολόγησης ήταν αρκετά θετικά.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=498&id=542937

 

 

 

6. Πιέζομαι, έχω άγχος, βαριέμαι, θυμώνω...

Δυσαρεστημένοι οι μαθητές από το σχολείο και τους καθηγητές τους – Προτιμούν αυξήσεις παρά αξιολόγηση οι εκπαιδευτικοί

Το ελληνικό σχολείο έχασε το στοίχημα να γοητεύσει τους μαθητές, να τους κερδίσει, να τους κάνει να αγαπήσουν τη γνώση, να τους ωθήσει να αναπτύξουν κριτική σκέψη. Πότε οι ιθύνοντες θα το κατανοήσουν και θα αλλάξουν την εικόνα του, τις δομές του, τη φιλοσοφία του;

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_1_30/03/2008_264576

 

 

 

7. Οι συνδυασμένοι τίτλοι σπουδών

«Συνδυασμένο» πρόγραμμα θεωρείται αυτό που οδηγεί απευθείας σε πρώτο καταληκτικό τίτλο μεταπτυχιακού επιπέδου, χωρίς να προηγείται η απονομή τίτλου σε επίπεδο Πτυχίου. Σκοπός του παρόντος άρθρου είναι να παρουσιάσει τη βάση πάνω στην οποία εδράζεται η διαδικασία του ΚΥΣΑΤΣ για την αξιολόγηση συνδυασμένων τίτλων σπουδών, καθώς και τα κριτήρια που χρησιμοποιεί για τη χορήγηση διπλής αναγνώρισης.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=562&id=545348

 

 

 

8. Τα GCE, το δημόσιο σχολείο και η ελληνική γλώσσα

Ας καθιερώσουμε επιτέλους το Κυπριακό Πιστοποιητικό Εκπαίδευσης, το οποίο θα χρησιμεύει για εισδοχή στα ΑΑΕΙ, στη Δημόσια Υπηρεσία και σε άλλους δημόσιους και ιδιωτικούς οργανισμούς. Πρόκειται για στόχο εφικτό που θα συμβάλει σε αναβάθμιση της παιδείας μας, αποσύνδεση του Λυκείου από το Πανεπιστήμιο και αυτονόμηση της εκπαίδευσης μας από ξένες επιρροές.

*Ο Γιώργος Φιλίππου είναι τ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Κύπρου.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=474&id=544651

 

 

 

9. On line τώρα και οι βιβλιοθήκες πανεπιστημίων

Προσβάσιμες μέσω Ιντερνετ πάνω από 100.000 μεταπτυχιακές εργασίες και διδακτορικές διατριβές

Αυτή τη στιγμή στα ελληνικά πανεπιστήμια γίνεται μια υπόγεια (ηλεκτρονική) επανάσταση. Περίπου 100.000 μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες και διδακτορικές διατριβές είναι ήδη προσβάσιμες μέσω Διαδικτύου, ενώ ταυτόχρονα ηλεκτρονικά συστήματα τηλε-εκπαίδευσης είναι ανοιχτά στον κάθε Έλληνα πολίτη. Οι ελληνικές ηλεκτρονικές πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες είναι εδώ. Ακολουθώντας το ρεύμα που αναπτύχθηκε διεθνώς για ελεύθερη πρόσβαση στην επιστημονική γνώση, τα ελληνικά πανεπιστήμια προσαρμόζουν τις βιβλιοθήκες τους στη νέα εποχή.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_1_30/03/2008_264343

 

 

 

10. Ο Γέρος του Μωριά και το «σώβρακο»

Πρόκειται για την ομιλία του φιλόλογου καθηγητή κυρίου Πέτρου Μαριόλη, που δόθηκε στην Ένωση Τριπολιτών Αττικής στις 10.10.2007, με το εξής θέμα: «Η Άλωση της Τριπολιτσάς: Θρύλος - Μύθος - Ιστορία». Από την εξαίρετη εκείνη ομιλία, δυστυχώς, λόγω περιορισμένου χώρου, θα αναδημοσιεύσω εκτενή μόνο αποσπάσματά της. Και ειδικά εκείνα που αναφέρονται στην άλωση της Τριπολιτσάς (Τρίπολης) και τη συμβολή του Γέρου του Μωριά ή, αλλιώς, Θεόδωρου Κολοκοτρώνη.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://www.enet.gr/online/online_hprint?...

 

 

 

11. Εννέα απαντήσεις για το «Μακεδονικό» ζήτημα

Μια σύντομη αναδρομή στη μακραίωνη ιστορία της Μακεδονίας επιχειρεί σήμερα η «Κ» με τη συνδρομή του ιστορικού - τέως εμπειρογνώμονα πρεσβευτή για βαλκανικά θέματα ΥΠΕΞ, κ. Ευάγγελου Κωφού. Μέσα από αυτήν αποτυπώνεται η ανάδυση του «Μακεδονικού» ζητήματος και η πορεία μέχρι τις σημερινές διεκδικήσεις της ΠΓΔΜ.

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_politics_2_16/03/2008_263070

 

 

 

12. Παιδικά τραγούδια αγάπης και χαράς

Η Ζωή Βαλάση μάζεψε σε ένα βιβλίο και ένα cd με «ταχταρίσματα», λόγια και σκοπούς που ομόρφυναν τα χρόνια της αθωότητας

Εικόνες χαράς και τρυφερής συντροφιάς, μια γοητευτική συλλογή με λαϊκά τραγουδάκια για παιδιά, ταχταρίσματα, τραγούδια της φύσης, θαλασσινά, περιπαιχτικά, παραμυθοτράγουδα ακόμη και κάλαντα όλων των εποχών (!) περιλαμβάνει το βιβλίο-συλλογή της Ζωής Βαλάση («Παπαρούνα κόκκινη», εικονογράφηση: Βάλλυ Λιάπη) που συνοδεύεται από cd για να μπορούμε να τα τραγουδήσουμε στα μικρά μας...

Σύνδεση με το πλήρες κείμενο

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_civ_1_30/03/2008_264158

Εκδίδεται από την Ομάδα Επικοινωνίας του Δ.Σ της Α.Κί.Δα

Σημείωση:
1. Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε να είστε παραλήπτης του Ηλεκτρονικού Δελτίου Ανασκόπησης Εκπαιδευτικού Τύπου Α.Κί.Δα παρακαλούμε όπως μας αποστείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. σημειώνοντας τη βούληση σας για διαγραφή από το Δελτίο Ενημέρωσης.
2. Για οποιεσδήποτε άλλες διευκρινήσεις για οτιδήποτε θέμα επικοινωνήστε μαζί μας στη διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.
3. Η διεύθυνση του προσωπικού σας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου δεν παρουσιάζεται σε ΚΑΝΕΝΑ υπολογιστή των υπολοίπων παραληπτών του Δελτίου έτσι ώστε να διαφυλάττεται τα προσωπικό αυτό δεδομένο σας.

 

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Τετάρτη,
17/10/2018 10:36