Με αφορμή την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των γραπτών εξετάσεων για συμπερίληψη στους πίνακες διορισίμων του 2023, η Α.Κί.ΔΑ. αρχικά συγχαίρει τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που πέτυχαν στις εξετάσεις και εξασφάλισαν θέση στους καταλόγους διορισίμων. Ταυτόχρονα, σημειώνει με ξεκάθαρο τρόπο πως όσες και όσοι δεν πέτυχαν στις εξετάσεις, σε καμιά περίπτωση δεν λογίζονται ως ανεπαρκείς ή μη ικανοί. Αντιλαμβανόμαστε δε, τη δικαιολογημένη απογοήτευση που υπάρχει και δεσμευόμαστε πως θα εντείνουμε τις προσπάθειές μας, για διόρθωση του συστήματος διορισμών και όλων των παραμέτρων που το αφορούν.
Επιβάλλεται να σημειωθεί πως η Ανεξάρτητη Κίνηση Δασκάλων, Νηπιαγωγών και Ειδικών Εκπαιδευτικών καταγράφει και τοποθετείται δημόσια για τις στρεβλώσεις του ΝΣΔΕ από το 2015, αποτυπώνοντας από νωρίς τα κενά και τις παραλείψεις. Με δημόσιες παρεμβάσεις της επεσήμανε επανειλημμένως την ανάγκη της μελέτης του συστήματος και στη συνέχεια επικαιροποιούσε τις παρεμβάσεις της με τα νέα δεδομένα που αναφύονταν, καλώντας την Επίσημη Πλευρά μα και τα Πολιτικά Κόμματα να εγκύψουν στο θέμα. Εκ των πραγμάτων διαφαίνεται πως η επιμονή τους στην άρνηση βαθαίνει το πρόβλημα.
Η Α.Κί.ΔΑ. ενέγραψε, εκ νέου και ανέδειξε το εν λόγω θέμα στο ΔΣ ΠΟΕΔ, το οποίο συζητήθηκε στις 27 Ιουλίου 2023. Στη συγκεκριμένη συνεδρία κατατέθηκαν συγκεκριμένες θέσεις και προτάσεις, οι οποίες υιοθετήθηκαν στην ολότητά τους από το ΔΣ ΠΟΕΔ. Μετά τη συγκεκριμένη συνεδρία η θέση της Α.Κί.ΔΑ. για διατήρηση του καταλόγου διοριστέων και μετά το 2027 έγινε πλέον και επίσημη θέση της ΠΟΕΔ. Παράλληλα, τροχοδρομήθηκε ο εντοπισμός και η διόρθωση των στρεβλώσεων του Νέου Συστήματος Διορισμού στην Εκπαίδευση (Κατάλογος Διορισίμων) μέσω σύστασης διακινησιακής επιτροπής, προγραμματίστηκαν επαφές με τις άλλες Εκπαιδευτικές Οργανώσεις και τα πολιτικά κόμματα και άρχισαν έντονες προσπάθειες προς την Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας για έναρξη διαλόγου. Προχωρήσαμε ακόμη, σε πρωτοβουλίες ώστε το θέμα να αποτελέσει αντικείμενο δημόσιου διαλόγου, οργανώνοντας συζήτηση στρογγυλής τραπέζης, σε συνεργασία με την ομάδα πρωτοβουλίας για τη μη κατάργηση του καταλόγου διοριστέων, στην οποία συμμετείχαν τα όλα τα κοινοβουλευτικά κόμματα εκτός του ΔΗΣΥ, οι οργανωμένοι γονείς και πλήθος κόσμου.
Τα χθεσινά αποτελέσματα των εξετάσεων διορισίμων, ουσιαστικά αποτελούν επανάληψη των τραγικών αποτελεσμάτων του 2017, 2019 και 2021 και προφανώς δεν μας εκπλήσσουν. Έγκαιρα είχαμε αναδείξει τα προβλήματα και είχαμε προειδοποιήσει για το γεγονός πως η Δημόσια Εκπαίδευση του τόπου έμπαινε σε αχαρτογράφητα νερά με την ψήφιση του νέου συστήματος. Δυστυχώς επιβεβαιωνόμαστε και ακέραιη ευθύνη έχουν όσοι έμμεσα ή άμεσα αγνόησαν τα δεδομένα που είχαν ενώπιόν τους. Τα τεράστια ποσοστά αποτυχίας, καταδεικνύουν την αποτυχία των εξεταστικών εργαλείων και είναι προσβλητικά και για τα Πανεπιστημιακά ιδρύματα.
Επαναλαμβάνουμε την ξεκάθαρη θέση της Α.Κί.ΔΑ. για διατήρηση των Καταλόγων Διοριστέων και μετά το 2027, χωρίς υποσημειώσεις ή ουρές. Από τα δεδομένα που δεν μπορούν να αμφισβητηθούν, ενδεχόμενη κατάργηση του Καταλόγου Διοριστέων θα παραλύσει τα σχολεία, αφού οι ανάγκες στελέχωσης, είναι πολλαπλάσιες των επιτυχόντων στους καταλόγους διορισίμων.
Σημειώνουμε επίσης, πως επιβάλλεται η διόρθωση των στρεβλώσεων που προέκυψαν από την εφαρμογή του Νέου Συστήματος Διορισμού στην Εκπαίδευση, αφού είναι σαφές πως το σύστημα που εφαρμόζεται από το 2017, είναι προβληματικό και ταλαιπωρεί χιλιάδες εκπαιδευτικούς.
Σε σχέση με την ανακοίνωση του ΥΠΑΝ[1] που αναφέρεται σε διάλογο με τους εμπλεκόμενους φορείς για τη βελτίωση του ΝΣΔΕ, τονίζουμε με τον πλέον εμφατικό τρόπο, πως το Σύστημα Διορισίμων δεν μπορεί να αποσυνδεθεί από την ανάγκη για διατήρηση του Καταλόγου Διοριστέων!
Ως Κίνηση, θα εντείνουμε τις προσπάθειές μας, με σοβαρότητα και υπευθυνότητα. Για την Α.Κί.ΔΑ. αποτελεί προτεραιότητα η μη θυματοποίηση των εκπαιδευτικών, είτε βρίσκονται στον κατάλογο διοριστέων, είτε βρίσκονται στον κατάλογο διορισίμων. Μόνη διέξοδος είναι η διατήρηση του Καταλόγου Διοριστέων και η διόρθωση των στρεβλώσεων στο ΝΣΔΕ. Προς αυτή την κατεύθυνση, θα συνεχίσουμε τον αγώνα ώστε να διασφαλιστεί η εργασιακή τους ασφάλεια και ηρεμία.
Συνεχίζουν να καταγράφονται τεράστια προβλήματα στην ομαλή λειτουργία των σχολείων, αφού καθημερινά προκύπτει ένας πολύ μεγάλος αριθμός αναγκών για αντικαταστάσεις (τόσο σε πρωινό όσο και σε απογευματινό χρόνο), οι οποίες παραμένουν αδιάθετες.
Δυστυχώς το ΥΠΑΝ, παρά τις εισηγήσεις που έχουμε καταθέσει και τις επαναλαμβανόμενες συναντήσεις με την ΠΟΕΔ μέχρι σήμερα, δεν έχει βρει τις λύσεις για άμβλυνση του προβλήματος. Θεωρούμε πως τα μέτρα που έχουν εφαρμοστεί από το ΥΠΑΝ μέχρι σήμερα, αποτελούν ημίμετρα, τα οποία σε καμιά περίπτωση δεν λύνουν το πρόβλημα. Αν συνεχιστεί αυτή η τακτική από την Επίσημη Πλευρά είναι ξεκάθαρο πως η κατάσταση όσο πλησιάζουμε προς το 2027 θα χειροτερεύει.
Σημειώνουμε ότι ως Κίνηση, εγγράψαμε έγκαιρα το θέμα στα Συλλογικά Σώματα της ΠΟΕΔ, από τον περασμένο Οκτώβρη, καταθέτοντας εισηγήσεις τόσο για τις ενέργειες της ΠΟΕΔ όσο και για προτεινόμενες λύσεις με στόχο να πιεστεί η Εργοδοτική Πλευρά να συζητήσει διεξοδικά το θέμα ώστε τροχοδρομηθούν λύσεις και να προληφθούν καταστάσεις, οι οποίες παρουσιάστηκαν τα δύο προηγούμενα χρόνια. Παρατηρήθηκε, το σημειώσαμε επανειλημμένα, αδικαιολόγητη καθυστέρηση στην έναρξη συζήτησης του θέματος. Ειδικότερα τόσο οι όροι εργασίας των αντικαταστατών, όσο και η διατήρηση του καταλόγου διοριστέων, θα έπρεπε ήδη να αποτελούν αντικείμενο θεσμικού διαλόγου με το ΥΠΑΝ.
Σε ό,τι αφορά δε, βαρύγδουπες ανακοινώσεις από συγκεκριμένη Κίνηση, η οποία εμφανίζεται σχεδόν σε κάθε Διοικητικό Συμβούλιο, ζητώντας απεργιακά μέτρα για το κάθε θέμα που βρίσκεται σε εκκρεμότητα, έχουμε έντονη άποψη ότι αυτό αποτελεί μια ανεύθυνη και ανέξοδη προσπάθεια προβολής της, ως η μόνη Κίνηση που επιθυμεί την επίλυση των προβλημάτων. Αυτό κατά την άποψή μας, δεν αποτελεί υπεύθυνο συνδικαλισμό, αλλά άκρατο λαϊκισμό. Σε αντίθεση, εμείς ως Α.Κί.ΔΑ. θα συνεχίσουμε τον υπεύθυνο συνδικαλισμό, χωρίς να διστάζουμε να προτείνουμε λύσεις, στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων, αλλά και διεκδίκηση θεμάτων με δυναμικά μέτρα, ως ύστατο μοχλό πίεσης και αφού πρώτα εξαντληθούν όλα τα περιθώρια για διάλογο.
Είναι σαφές πως επιβάλλεται να βρεθούν ικανοποιητικές λύσεις τόσο για άμεση όσο και για μακροπρόθεσμη εφαρμογή. Στο Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ στις 21 Μαρτίου, καταθέσαμε για άλλη μια φορά, ένα ολοκληρωμένο πακέτο εισηγήσεων και μέτρων, με στόχο να πιεστεί η Επίσημη Πλευρά να προχωρήσει σε λύση του προβλήματος. Ειδικότερα εισηγηθήκαμε τα πιο κάτω, τα οποία και υιοθετήθηκαν από την πλειοψηφία του ΔΣ ΠΟΕΔ:
Θα αναμένουμε τις όποιες εξελίξεις το αμέσως επόμενο διάστημα, για να καθορίσουμε τα επόμενα βήματα που θα πρέπει να ακολουθηθούν, με στόχο την επίλυση του προβλήματος.
Παρόλο που το πρόβλημα της έλλειψης αντικαταστατών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση δεν είναι κάτι καινούριο, δυστυχώς δεν τυγχάνει της απαραίτητης σημασίας από την Επίσημη Πλευρά. Εδώ και χρόνια η Α.Κί.ΔΑ. αλλά και η ΠΟΕΔ, τονίζουν τις μεγάλες απώλειες σε διδακτικό χρόνο για τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς και την εξουθένωση των εκπαιδευτικών από τον υπερβολικό αριθμό αναπληρώσεων που αναγκάζονται να κάνουν, υπερβαίνοντας κατά πολύ τις δέκα θεσμοθετημένες. Τα τελευταία χρόνια το πρόβλημα συνεχώς οξύνεται, παρόλες τις εισηγήσεις και τις πιέσεις της ΠΟΕΔ. Η έλλειψη ενδιαφέροντος από αντικαταστάτες, οφείλεται σε πέντε κυρίως λόγους:
Ως Α.Κί.ΔΑ. έχουμε καταθέσει στα Συλλογικά Σώματα της ΠΟΕΔ δεκάδες λύσεις που θα αμβλύνουν το πρόβλημα, τόσο βραχυπρόσθεσμα όσο και μεσοπρόθεσμα, οι οποίες έχουν προωθηθεί στο ΥΠΑΝ. Δυστυχώς, διαπιστώνουμε απουσία βούλησης εκ μέρους της Επίσημης Πλευράς να προχωρήσει σε διάλογο, να διερευνήσει νέες πρακτικές και να εφαρμόσει επιτέλους τέτοια μέτρα που να επιλύσουν οριστικά το πρόβλημα. Οι δε υποσχέσεις για θεσμικό διάλογο στη ΜΙΤΕΠΕΥ ή στη ΜΕΠΕΥ, για συζήτηση και βελτίωση των όρων υπηρεσίας των αντικαταστατών/τριών, παραμένουν ανεκπλήρωτες. Σημειώνεται πως η μοναδική φορά που συγκλήθηκε η ΜΙΤΕΠΕΥ για το θέμα, ήταν τον Ιούλη του 2022 και έκτοτε δεν συνεδρίασε ούτε η ΜΕΠΕΥ ως όφειλε, ούτε ξαναορίστηκε έστω συνεδρία της ΜΙΤΕΠΕΥ υπό τη νέα Γενική Διευθύντρια του ΥΠΑΝ.
Στην πρόσφατη συνάντηση της ΠΟΕΔ με τη Γενική Διευθύντρια του ΥΠΑΝ στις 8 Φεβρουαρίου τέθηκαν για άλλη μια φορά οι προβληματισμοί και οι εισηγήσεις της ΠΟΕΔ. Η διατήρηση του καταλόγου διοριστέων και μετά το 2027, καθώς και ο καθορισμός και η βελτίωση των όρων υπηρεσίας των αντικαταστατών/τριών (δικαίωμα σε άδεια ασθενείας και απουσίας, δικαίωμα σε προσαυξήσεις, δικαίωμα σε ανεργιακό, πλήρες ωράριο εργασίας, κ.ά.), θα προσελκύσουν περισσότερους αδιόριστους εκπαιδευτικούς να εργαστούν στο Δημόσιο Σχολείο ως αντικαταστάτες. Παράλληλα, άλλες λύσεις όπως η δεξαμενή αντικαταστατών, η αποστολή αντικαταστατών από την πρώτη μέρα απουσίας, το υπερωριακό επίδομα, το δικαίωμα σε υπερωριακή απασχόληση εκεί που υπάρχουν ανάγκες, θα βοηθήσουν άμεσα στην άμβλυνση του προβλήματος.
Ως Α.Κί.ΔΑ. θεωρούμε πως το ΥΠΑΝ άμεσα οφείλει να αρχίσει τον διάλογο, τόσο για την άμεση επίλυση του προβλήματος της έλλειψης αντικαταστατών, όσο και για τους όρους υπηρεσίας αυτής της μεγάλης ομάδας εργαζομένων. Αναμένουμε πως μέχρι τα τέλη Μαρτίου θα έχει αρχίσει και επίσημα πλέον ο διάλογος, έτσι ώστε να βρεθούν λύσεις. Σε αντίθετη περίπτωση η ΠΟΕΔ θα πρέπει να συγκαλέσει συνεδρία Διοικητικού Συμβουλίου, εξετάζοντας τη λήψη μέτρων. Μέτρων που να αντισταθμίζουν τον επιπρόσθετο φόρτο που έχουν επωμισθεί οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία, από την υποστελέχωση που βιώνουν τα τελευταία χρόνια.
Στη συνεδρία του ΔΣ ΠΟΕΔ στις 15 Φεβρουαρίου, κατατέθηκε η θέση από την Α.Κί.ΔΑ., πως η ΠΟΕΔ πρέπει να προχωρήσει άμεσα, σε έκδοση ανακοίνωσης που να στηλιτεύει την κωλυσιεργία που παρατηρείται και να θέτει στην Επίσημη Πλευρά το πιο πάνω χρονοδιάγραμμα. Παράλληλα, η Α.Κί.ΔΑ. κατέθεσε την άποψη πως η ΠΟΕΔ οφείλει να προχωρήσει σε νομική διερεύνηση κατά πόσο υπάρχει άνιση μεταχείριση και νομικό έρεισμα για λήψη νομικών μέτρων, με στόχο τη στήριξη και προάσπιση των δικαιωμάτων των αντικαταστατών. Τέλος, μια καλή πρακτική θα είναι η επικοινωνία της ΠΟΕΔ με την Ευρωπαϊκή Συνδικαλιστική Επιτροπή για την Εκπαίδευση (ETUCE), για αλληλοενημέρωση, συντονισμό και στήριξη. Οι προτάσεις της Α.Κί.ΔΑ., υιοθετήθηκαν ομόφωνα από το ΔΣ της ΠΟΕΔ και πλέον αποτελούν αποφάσεις που αναμένεται να υλοποιηθούν.
Σημειώνουμε πως ως Κίνηση, είμαστε έτοιμοι να καταθέσουμε περαιτέρω εισηγήσεις/προτάσεις, στον διάλογο που απαιτούμε και αναμένουμε να ξεκινήσει. Σε κάθε περίπτωση, δηλώνουμε πως θα παρακολουθούμε στενά τις εξελίξεις και ευελπιστούμε πως επιτέλους, θα τροχοδρομηθούν ουσιαστικές λύσεις, προς όφελος των παιδιών, αλλά και των αντικαταστατών/τριών.
Η Διοικητική στήριξη του Δημοτικού Σχολείου, του Δημόσιου Νηπιαγωγείου και του Ειδικού Σχολείου είναι θέμα κρίσιμο, ζωτικής σημασίας, το οποίο όλοι αναγνωρίζουν, πλην, όμως, παραγκωνισμένο για δεκαετίες.
Μετά από επιμονή της Α.Κί.ΔΑ. το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ υιοθέτησε ολιστική προσέγγιση και διαμόρφωσε θέση διεκδίκησης στη βάση των πέντε παραμέτρων:
- Μηδενικός διδακτικός χρόνος για τον Διευθυντή,
- Δραστική μείωση διδακτικού χρόνου για τους Βοηθούς Διευθυντές,
- Δημιουργία και ανάπτυξη κανονιστικού πλαισίου στελέχωσης της Διοίκησης του σχολείου, ήτοι Διευθυντής και αναλογική τοποθέτηση Βοηθών Διευθυντών στη βάση των δεδομένων του σχολείου
- Πλήρης απασχόληση Γραμματειακού, προσοντούχου, Προσωπικού σε κάθε σχολική μονάδα,
ü Μισθολογική αναβάθμιση του Διοικητικού Προσωπικού.
Υπάρχει, δε, συμφωνία ως προς την διαπίστωση πως τόσο τα μονοθέσια Δημόσια Νηπιαγωγεία και όλα τα γενικά τα μικρά Δημόσια Σχολεία επιβάλλεται να ενισχυθούν διοικητικά.
Δείκτης για το όριο διεκδίκησης είναι αυτά που, ορθά, εφαρμόζονται στη Μέση Εκπαίδευση, ιδιαίτερα στα Γυμνάσια, τα οποία και αυτά ανήκουν στο πεδίο της Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης.
Χαιρετίζουμε ως Α.Κί.ΔΑ. το γεγονός ότι άνοιξαν όλα τα κεφάλαια του εν λόγω θέματος στον Διάλογο με το ΥΠΑΝ. Θεωρούμε ότι έγινε επί της ουσίας θετικό αφετηριακό βήμα.
Αξιολογώντας το αποτέλεσμα αυτής ακριβώς της αφετηρίας σημειώνουμε τα πιο κάτω:
- Η ΠΟΕΔ έθεσε το όλο θέμα σε σωστή τροχιά.
- Είναι εκ των ων ουκ άνευ όπως επιμένει ο Διάλογος να παραμείνει ανοικτός και να τεθεί σε τακτική βάση.
- Το ΥΠΑΝ, μέσα από τη διαμόρφωση σχεδίου ανταπόκρισης στις ανάγκες της διοίκησης των σχολικών μονάδων, με συγκεκριμένο χρονικό ορίζοντα, οφείλει να πείσει το Υπουργείο Οικονομικών να εντάξει τη Διοίκηση των σχολείων της Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης στους σχεδιασμούς των Προϋπολογισμών των αμέσως επόμενων χρόνων της παρούσας διακυβέρνησης, ώστε να επιλυθεί το ζήτημα ουσιαστικά, θεσμικά και οριστικά.
Η Α.Κί.ΔΑ. διαβεβαιώνει ότι θα παρακολουθεί και αυτό το θέμα και θα εντείνει τις παρεμβάσεις της στο πλαίσιο του Κοινωνικού Διαλόγου μέχρι την οριστική του διευθέτηση.
Σοβαρή και κρίσιμη παράμετρος για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, την ήρεμη μαθησιακή διαδικασία και τη μεγιστοποίηση των δυνατοτήτων συμμετοχής σε αυτή κάθε παιδιού συνιστά η παροχή της υποστήριξης, στο κάθε παιδί που τη χρειάζεται και αυτή που χρειάζεται, από σχολικό συνοδό.
Δυστυχώς για ακόμα μια χρονιά γινόμαστε μάρτυρες μια στυγνής διαχείρισης από πλευράς αρμοδίων του ζητήματος και μεγάλος αριθμός δικαιολογημένων αιτημάτων βρίσκει απέναντι του την άρνηση για ικανοποίησή τους.
Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τα παιδιά αυτά να στερούνται της βοήθειας που έχουν ανάγκη για να νιώθουν ασφαλή μέσα στον σχολικό χώρο, να ανταποκρίνονται στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους στις μαθησιακές αλλά και κοινωνικές προκλήσεις, να μετέχουν στον καλύτερο δυνατό βαθμό στις λοιπές σχολικές δραστηριότητες.
Δυστυχώς καταλογίζεται στην όλη διαδικασία που ακολουθείται μεγάλη αργοπορία στην εξέταση των αιτημάτων αλλά και μια ιεράρχηση, η οποία να ανταποκρίνεται όχι στις ανάγκες των παιδιών αλλά στο ποια παιδιά θα στερηθούν την υποστήριξη από συνοδό λόγω περιορισμένων, χωρίς αιτιολογία, κονδυλίων. Ένας περιορισμός ο οποίος βασίζεται εκ των προτέρων σε ποσοστά του προϋπολογισμού και όχι στην ανθρωπιστική διάσταση του ζητήματος και στο ποιες και πόσες είναι οι δικαιολογημένες ανάγκες.
Ενόσω η ορθολογιστική διαχείριση του ζητήματος δεν ανταποκρίνεται στην ουσία του θέματος, ήτοι στην αξιολόγηση κάθε περίπτωσης ξεχωριστά, ώστε να κριθεί αν υπάρχει πραγματική ανάγκη έγκρισης σχολικού συνοδού ή όχι και ποια είναι αυτή αλλά θα συνεχίσει να μετριέται το ζητούμενο σε ευρώ, τότε πολλά παιδιά θα χάνουν ευκαιρίες να απολαμβάνουν στο μέγιστο δυνατό επίπεδο, που είναι δικαίωμά τους, τη σχολική καθημερινότητα.
Η Υπουργός Παιδείας εξήγγειλε διάλογο για το συγκεκριμένο θέμα με ορίζοντα τον Μάιο ώστε να οργανωθεί καλύτερα η επόμενη σχολική χρονιά και η πολιτική της βούλησή είναι προς την ορθή κατεύθυνση. Προς αυτή, δε, την κατεύθυνση καλείται και η ΠΟΕΔ να προετοιμαστεί με τον δέοντα τρόπο επί του θέματος και το Υπουργείο Οικονομικών να αφήσει περιθώριο ευελιξίας, ώστε να ικανοποιήσει τα ζητούμενα στον απόλυτο βαθμό. Η Α.Κί.ΔΑ. έχει την ετοιμότητα τόσο δημόσια όσο και στο ΔΣ της ΠΟΕΔ να παρουσιάσει και να αναλύσει προτάσεις της επί του θέματος, ώστε να συμβάλει ουσιαστικά στη διαβούλευση και για το θέμα αυτό.
Μέχρι τότε, όμως, στην παρούσα σχολική χρονιά, επιβάλλεται να προστεθούν τα αναγκαία κονδύλια για την έγκριση των συνοδών για όσα παιδιά αιτιολογημένα τους χρειάζονται. Κάθε άλλη προσέγγιση απλά είναι κατάφωρη στέρηση του δικαιώματός των μαθητών για ποιότητα ζωής στη σχολική καθημερινότητα.