Η αύξηση των οργανικών θέσεων αποτελεί ένα εργασιακό ζήτημα που χρονίζει. Πρόκειται για ένα καθόλα δίκαιο αίτημα, αφού οι ανάγκες που πληρούνται με συμβάσεις ορισμένου και αορίστου χρόνου είναι πάγιες και διαρκείς. Σημειώνεται, πως το ποσοστό των συμβασιούχων ορισμένου και αορίστου χρόνου επί του συνόλου των εκπαιδευτικών στη Δημοτική είναι ιδιαίτερα ψηλό. Το ποσοστό αυξάνεται ακόμη περισσότερο στην Προδημοτική ενώ στην Ειδική αναμένεται να φτάσει στο 50% τους επόμενους μήνες.
Ο μεγάλος αριθμός εκτάκτων εκπαιδευτικών προκαλεί καθυστέρηση στη στελέχωση λόγω των χρονοβόρων διαδικασιών που απαιτούνται. Παράλληλα, για τους/τις εκπαιδευτικούς που εργάζονται με το καθεστώς αορίστου και ορισμένου χρόνου, υφίσταται συνεχώς η αβεβαιότητα συνέχισης της υπηρεσίας τους, λόγω της πολιτικής για μη μόνιμη εργασία που η Κυβέρνηση επαγγέλλεται, βασιζόμενη στο ΝΣΔΕ. Συνεπώς, δεκάδες συνάδελφοι, εργάζονται με αβέβαιο μέλλον, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τους ίδιους, τις οικογένειές τους και την εκπαίδευση ευρύτερα.
Η Α.Κί.ΔΑ αλλά και η ΠΟΕΔ έχουν ζητήσει κατ’ επανάληψη και επιτακτικά όπως προχωρήσει η μονιμοποίηση των συναδέλφων, κάτι το οποίο μπορεί να επιτευχθεί μόνο με αύξηση των οργανικών θέσεων. Σε πρόσφατη συνάντηση της ΠΟΕΔ με το ΥΠΠΑΝ στις 29 Ιουνίου, δόθηκε προφορική δέσμευση για την πρόθεση του Υπουργείου να καταθέσει πρόταση για αύξηση των οργανικών θέσεων. Αναμένουμε την άμεση υλοποίηση της συγκεκριμένης δέσμευσης. Η αύξηση των οργανικών θέσεων, πέραν της μονιμοποίησης και διασφάλισης δεκάδων νέων συναδέλφων, θα συμβάλει θετικά και στις διαδικασίες ομαλής και έγκαιρης στελέχωσης των σχολείων, ως επίσης και η εφαρμογή δικαιοσύνης στις μεταθέσεις και μετακινήσεις/τοποθετήσεις, αφού θα ενεργοποιηθούν οι μονάδες μετάθεσης και θα αναγνωριστεί έμπρακτα η υπηρεσία τους.
Παράλληλα επαναφέρουμε το αίτημα για αύξηση των διοικητικών θέσεων στην Προδημοτική Εκπαίδευση, έτσι ώστε να ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των νηπιαγωγείων. Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν δεκάδες δημόσια νηπιαγωγεία τα οποία ενώ με βάση το μέγεθός τους έπρεπε να διοικούνται από Διευθύντρια ή Βοηθό Διευθύντρια, διοικούνται από Βοηθό Διευθύντρια ή απλή Νηπιαγωγό, λόγω του μειωμένου αριθμού εγκεκριμένων οργανικών διοικητικών θέσεων. Με τη δημιουργία νέων διοικητικών θέσεων, θα αμβλυνθεί η σωρεία διοικητικών προβλημάτων που αυτή τη στιγμή αντιμετωπίζουν τα νηπιαγωγεία και θα διευκολυνθεί η ομαλότερή και πιο ορθολογική τους λειτουργία.
Καλούμε την ΠΟΕΔ να προχωρήσει στις απαραίτητες ενέργειες και επαφές, άμεσα και αποφασιστικά. Ως Α.Κί.ΔΑ θα παρακολουθούμε τις εξελίξεις και ευελπιστούμε πως το ΥΠΠΑΝ θα αρθεί στο ύψος των περιστάσεων και θα λύσει ένα χρονίζον ζήτημα, που ταλανίζει τόσο τους συναδέλφους, όσο και στα σχολεία.
Αποχαιρετισμός στην Αδελφή Ιουστίνη
(κατά κόσμο Ηλιάνα Παπαπολυβίου)
Με αισθήματα αγάπης, σεβασμού, εκτίμησης και θλίψης αποχαιρετούμε την Ηγουμένη της Ιεράς Μονής Αγίου Νικολάου Ορούντας, Αδελφή Ιουστίνη. Μετά από πολύχρονη μάχη με τον καρκίνο παρέδωσε το πνεύμα της, αφού καταξίωσε τις αρετές της υπομονής και της καρτερικότητας, παίρνοντας δύναμη από την πίστη της στον Θεό και την αγάπη, με την οποία αφειδώλευτα αγκάλιαζε όλους τους ανθρώπους, που η ζωή τους έφερε έστω και για μια στιγμή στο διάβα της.
Οι άνθρωποι της Ανεξάρτητης Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Α.Κί.ΔΑ. συνοδεύουν την Αδελφή Ιουστίνη, κατά κόσμο Ηλιάνα Παππαολυβίου, στο τελευταίο της ταξίδι με τη σκέψη να γυρίζει πίσω στο 1992, όταν ανάμεσα στους 80 τότε δασκάλους και νηπιαγωγούς, που είχαν την πρωτοβουλία της Ίδρυσης της Α.Κί.ΔΑ. μετείχε ενεργά και η Ηλιάνα. Όλοι μας κρατούμε φυλακτό στη μνήμη και την καρδιά μας την καθαρή κι ελεύθερη σκέψη της, την ευγένεια της ψυχής της, το θάρρος της άποψής της, τη θετική συμβολή της στη συνέργεια της πραγμάτωσης του εγχειρήματός μας. Συνοδοιπόρησε μαζί μας ως εκπρόσωπος στην Α.Κί.ΔΑ, και στην ΠΟΕΔ των δασκάλων και νηπιαγωγών της Κατεχόμενης Κερύνειας, μέχρι τη στιγμή που η θρησκευτική της πίστη και τα βήματά της ψυχής της την οδήγησαν στην Ιεροσύνη. Εκεί στη Μονή του Αγίου Νικολάου καταξιώθηκε ως Ηγουμένη, αφού έγινε πρόσωπο αναφοράς όχι μόνο για την Αδελφότητα της Μονής, μα και για όποιο αναζητούσε τον πολύτιμό της λόγο παρηγοριάς και στήριξης.
Σήμερα, 3 του Ιούλη του 2022, μέσα στη χρονιά που η Α.Κί.ΔΑ. εορτάζει τα 30χρονα της, την κατευοδώνουμε με την αγάπη μας και έχοντας την ως πρότυπο αγώνα ζωής και προσφοράς.
Η Εξόδιος Ακολουθία θα γίνει, σήμερα, Κυριακή, 3/7/2022, στις 12:00, την Ιερά Μονή του Αγίου Νικολάου στην Ορούντα.
Αιωνία της η μνήμη!
Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στα παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία να ενσωματωθεί στο πρόγραμμα της σχολικής μονάδας και να υλοποιείται από μόνιμο και σταθερό εκπαιδευτικό προσωπικό
Το ΥΠΠΑΝ εδώ και χρόνια, από τότε που ακόμα το αρκτικόλεξό του τελείωνε στο πρώτο Π, αγωνίζεται να πείσει την Κυπριακή Κοινωνία ότι ενδιαφέρεται για τους κοινωνικά και οικονομικά ασθενέστερους μαθητές του Δημόσιου Σχολείου. Με λεφτά, μάλιστα του ευρωπαίου φορολογούμενου πολίτη.
Πρώτα ήταν οι ΖΕΠ (Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας). Ακολούθησαν τα ΣΕΠ (Σχολεία Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας). Και τώρα, εδώ και κάποια χρόνια, τα Δρα.Σ.Ε. (Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης).
Ξεκάθαρα η Α.Κί.ΔΑ. σημειώνει πως το πρόγραμμα Δρα.Σ.Ε. είναι εξαιρετικά χρήσιμο ως υποστηρικτικό, υπογραμμίζεται αυτό, ως υποστηρικτικό πρόγραμμα για την όλη λειτουργία εκείνου του σχολείου, που πληροί τα κριτήρια για να ενταχθεί στο πλαίσιο αυτό.
Πλην, όμως, στα τελευταία χρόνια οι στρεβλώσεις όλο και αυξάνονται, όλο και εντείνονται. Αφενός εντάσσονται σε αυτό διδασκαλία θεμάτων που η θέση τους είναι εντός της κανονικής εφαρμογής του ωρολογίου προγράμματος, αφετέρου ο Εργοδότης εκμεταλλεύεται το υψηλό ποσοστό της ανεργίας ανάμεσα στους δασκάλους και τους ζητά να προσφέρουν διδακτικό έργο με αγορά υπηρεσιών, που δεν τους βγάζει από την ανεργία αλλά και ούτε την εκπαιδευτική υπηρεσία τούς αναγνωρίζει.
Να σημειωθεί πως η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία προσφέρεται, στα πλαίσια του Δρα.Σ.Ε., μόνο κατά του 75% του συνολικού ετήσιου σχολικού χρόνου. Προφανές το εκπαιδευτικό έγκλημα που συντελείται εις βάρος των παιδιών.
Σημειώνεται, επίσης, πως κατά την περσινή σχολική χρονιά, εκατοντάδες εκπαιδευτικοί δημοτικής εργάστηκαν ως εκπαιδευτές/τριες στα σχολεία ΔΡΑΣΕ+ με αποτέλεσμα η "δεξαμενή" των αντικαταστατών να αποδυναμωθεί σημαντικά και να παρατηρηθούν τα τεράστια προβλήματα υποστελέχωσης που ταλάνισαν τα σχολεία μας. Τελικά, το ίδιο το ΥΠΠΑΝ αντιλήφθηκε πως το πρόβλημα ήταν τόσο μεγάλο, που έδωσε οδηγία οι εκπαιδευτές/τριες των Δρα.Σ.Ε. να αφήσουν το πρόγραμμα και να εργαστούν ως αντικαταστάτες/τριες. Δυστυχώς, με αυτή την απόφαση τα σχολεία Δρα.Σ.Ε. και κυρίως τα παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία πλήρωσαν το τίμημα, αφού απώλεσαν την πολύτιμή στήριξη που θα μπορούσαν να είχαν μέσα από το πρόγραμμα.
Μια όαση στο περσινό χάος ήταν οι 62 συμβασιούχοι που διορίστηκαν στα Δρα.Σ.Ε. ως μόνιμο και σταθερό προσωπικό στα σχολεία αυτά, αφού βρέξει χιονίσει επιτελούσαν το έργο τους προς όφελος των παιδιών. Η εξέλιξη αυτή συνιστά αποτέλεσμα των πιέσεων που ασκήθηκαν και από την πλευρά της Α.Κί.ΔΑ. για αντιμετώπιση τόσο του φάσματος του μη επαναδιορισμού συναδέλφων όσο και για συνέχιση της διαδικασίας ολοκλήρωσης του Υπεύθυνου Τμήματος, όπως αυτή συμφωνήθηκε το 2019, μετά την εκπαιδευτική κρίση που το ΥΠΠΑΝ προκάλεσε το 2018.
Η Α.Κί.ΔΑ. με σαφήνεια απαιτεί:
- Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στα παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία να ενσωματωθεί στο πρόγραμμα της σχολικής μονάδας και να υλοποιείται από μόνιμο και σταθερό εκπαιδευτικό προσωπικό, από την πρώτη μέχρι την τελευταία ημέρα του σχολικού χρόνου, ως μέρος του ωρολογίου προγράμματος του μαθητή.
- Η ενισχυτική διδασκαλία στα παιδιά με ρίσκο αλφαβητισμού να ενσωματωθεί στο πρόγραμμα της σχολικής μονάδας και να προσφέρεται από μόνιμο και σταθερό εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου από την πρώτη μέχρι την τελευταία ημέρα του σχολικού χρόνου, ως μέρος του ωρολογίου προγράμματος του παιδιού.
- Η δε ενισχυτική διδασκαλία για αντιμετώπιση του αναλφαβητισμού να προσφέρεται σε ΟΛΑ τα ΠΑΙΔΙΑ, που διαπιστώνεται ότι βρίσκεται στο φάσμα ρίσκου αλφαβητισμού, σε οποιοδήποτε σχολείο κι αν φοιτούν, σε οποιοδήποτε ποσοστό του τοπικού σχολικού μαθητικού πληθυσμού κι αν ανήκουν.
- Το πρόγραμμα Δρα.Σ.Ε., με το περιεχόμενο που πραγματικά πρέπει να έχει, να υλοποιείται από την πρώτη μέχρι την τελευταία ημέρα του σχολικού χρόνου.
Μόνο αν οι πιο πάνω προϋποθέσεις εφαρμοστούν, μακριά από οικονομίστικες, αντιεκπαιδευτικές και αντιεργατικές προσεγγίσεις, θα έχει το Δημόσιο Σχολείο και οι μαθήτριες/ μαθητές του την υποστήριξη που πραγματικά χρειάζεται.
Η ΠΟΕΔ πρέπει να εντείνει την πίεσή της προς την Επίσημη Πλευρά για υιοθέτηση της πιο πάνω προσέγγισης, ώστε στο Δημόσιο Σχολείο τα παιδιά να απολαμβάνουν αυτά που δικαιούνται στην έκταση χρόνου και περιεχομένου που δικαιούνται.
Σε ωφέλιμο διάλογο ή μετωπική σύγκρουση;
Η αξιολόγηση μαθητή/τριας στη Δημοτική Εκπαίδευση είναι ένα πολυσυζητημένο και πολυδιάστατο θέμα, το οποίο απασχολεί το ΥΠΠΑΝ, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς τα τελευταία 4 χρόνια. Συγκεκριμένα, από το 2019, χρονιά που ανακοινώθηκε η εφαρμογή του Ενιαίου Σχεδίου Αξιολόγησης μαθητή/τριας, εκκρεμεί η συνέχιση και ολοκλήρωση του διαλόγου έτσι ώστε να βελτιωθεί και να οριστικοποιηθεί ο τρόπος εφαρμογής της αξιολόγησης μαθητή/τριας στη Δημοτική εκπαίδευση. Μία από τις θέσεις της ΠΟΕΔ είναι πως η ΣΕΠ (Σχολική Έκθεση Προόδου), σε αυτό το στάδιο, δεν πρέπει να επιδεικνύεται ούτε και να δίνεται γραπτώς σε μαθητές/τριες και γονείς. Παράλληλα, ο τρόπος ενημέρωσης της επόμενης βαθμίδας για το περιεχόμενο της ΣΕΠ παραμένει ακόμα ασαφής, με ευθύνη της Αρμόδιας Αρχής, και αποτελούσε ένα από τα πολλά θέματα για τα οποία ζητήθηκε ο διάλογος με το ΥΠΠΑΝ.
Με έκπληξη ενημερωθήκαμε μέσα από ανακοίνωση των Οργανωμένων Γονέων Δημοτικής πως σε συνάντηση που είχαν με τον ΥΠΠΑΝ και τον ΔΔΕ, το αίτημα των γονιών να τους κοινοποιείται η ΣΕΠ, έγινε δεκτό. Χωρίς καμία συμμετοχή των εκπαιδευτικών στον διάλογο και χωρίς καμία ενημέρωσή τους, το ΥΠΠΑΝ, για μια ακόμα φορά, μονομερώς δεσμεύθηκε δημόσια για ένα ζήτημα, για το οποίο εκκρεμεί η συζήτησή του με τον επίσημο φορέα των εκπαιδευτικών.
Δυστυχώς όσον αφορά το συγκεκριμένο θέμα δεν είναι η πρώτη φορά που το ΥΠΠΑΝ αυθαίρετα και χωρίς τη διεξαγωγή διαλόγου τοποθετείται δημόσια χωρίς να έχει προκύψει συμφωνία με τον καθ’ ύλη αρμόδιο εταίρο στον Κοινωνικό Διάλογο, που είναι η ΠΟΕΔ. Μόλις πριν μερικές βδομάδες το ΥΠΠΑΝ αποφάσισε και ανακοίνωσε την εφαρμογή διαγνωστικών εξετάσεων στην Προδημοτική εκπαίδευση, για την αποτίμηση της ανταπόκρισης των παιδιών Προδημοτικής σε επιδιώξεις Γλωσσικής Αγωγής. Μετά από δημόσιες τοποθετήσεις έγκριτων ακαδημαϊκών τις διαφωνίες των ίδιων των νηπιαγωγών, που αφορούσαν, ανάμεσα σε άλλα, την καταστρατήγηση παιδαγωγικών αρχών που διέπουν την εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο αλλά και πιθανά ζητήματα ασφάλειας των παιδιών, τα οποία και εντοπίστηκαν έγκαιρα και παρουσιάστηκαν στον Υπουργό, πλην, όμως, από την πλευρά του παραγνωρίστηκαν και παραμερίστηκαν, η ΠΟΕΔ έδωσε οδηγία στις/στους νηπιαγωγούς να μην το εφαρμόσουν και ζήτησε συνάντηση με το ΥΠΠΑΝ έτσι ώστε να συζητηθεί ευρύτερα η αξιολόγηση μαθητή/τριας στη Δημοτική εκπαίδευση έτσι ώστε να διαφανεί ότι αυτό πράγματι μπορεί να εφαρμοστεί απρόσκοπτα.
Φαίνεται πως το ΥΠΠΑΝ προκρίνει τη λήψη μονομερών αποφάσεων αντί γόνιμου διαλόγου, πρακτική που αντί σε ορθή και πλήρη εφαρμογή της αξιολόγησης μαθητή/τριας, θα οδηγήσει σε μετωπική σύγκρουση και πιθανόν σε λήψη περαιτέρω μέτρων. Καλούμε το ΥΠΠΑΝ όπως προχωρήσει άμεσα σε εξαντλητικό και γόνιμο διάλογο με την ΠΟΕΔ έτσι ώστε να συνδιαμορφώσουν την αξιολόγηση μαθητή/τριας, προς όφελος του εκπαιδευτικού συστήματος και κυρίως των παιδιών.
Τέλος, σημειώνουμε, για μια ακόμα φορά, πως διεξοδικός και εξαντλητικός διάλογος απαιτείται να διεξαχθεί και για τα δεκάδες άλλα θέματα για τα οποία η ΠΟΕΔ έχει ζητήσει συναντήσεις με το ΥΠΠΑΝ.
Η κατοχύρωση των συνταξιοδοτικών ωφελημάτων των συναδέλφων που δεν ήταν μόνιμοι πριν την 1η Οκτωβρίου 2011 ήταν ένα από τα πλέον φλέγοντα ζητήματα που απασχολούσαν τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και τους υπαλλήλους στον κρατικό τομέα. Κατέστη, δε, η επίλυση του κρίσιμου αυτού εργασιακού ζητήματος προτεραιότητα του Συνδικαλιστικού Κινήματος απέναντι στην υπεροπτική και αναλγητική αντιμετώπιση του από πλευράς Κυβέρνησης, η οποία, επιτέλους, κάπου στα μέσα της παρελθούσας δεκαετίας αποφάσισε να καθίσει στο τραπέζι του διαλόγου. Η πολιτική που εφάρμοσε, όμως, ήταν παρελκυστική για μεγάλο διάστημα.
Την 20η Μαΐου 2021, μετά από εξαντλητικό και γόνιμο διάλογο και υποχωρήσεις από όλους τους εμπλεκομένους, επιτεύχθηκε η πολυπόθητη συμφωνία. Χιλιάδες συνάδελφοι και συναδέλφισσες οι οποίοι/ες βίωναν αβεβαιότητα για το μέλλον τους, επιτέλους βρέθηκαν ένα βήμα πριν τη διασφάλιση.
Δυστυχώς, με ξεκάθαρη την ευθύνη να βαραίνει την Κυβερνητική Πλευρά, υπήρξε καθυστέρηση, αδικαιολόγητη καθυστέρηση στις διαδικασίες, με αποτέλεσμα να πάρει 12 μήνες στην Κυβέρνηση να περάσει το νομοσχέδιο από το Υπουργικό Συμβούλιο και να το καταθέσει στην Επιτροπή Οικονομικών της Βουλής.
Τη Δευτέρα, 20 Ιουνίου, 13 ολόκληρους μήνες μετά την αρχική συμφωνία, επιτέλους έγινε μια πρώτη συζήτηση στην Επιτροπή Οικονομικών της Βουλής. Οι πλείστες Οργανώσεις αν και κατέθεσαν κάποιες εισηγήσεις, χαιρέτισαν το νομοσχέδιο και έκρουσαν τον κώδωνα του κινδύνου για άμεση κατάθεση και ψήφιση του νομοσχεδίου στην Ολομέλεια της Βουλής, πριν το οριστικό κλείσιμό της για τις θερινές διακοπές.
Με έκπληξη παρατηρήσαμε πως στην Ημερήσια Διάταξη της Επιτροπής Οικονομικών της Βουλής της ερχόμενης Δευτέρας, 27 Ιουνίου, απουσιάζει αυτό το φλέγον θέμα. Σε περίπτωση μη έγκαιρης ψήφισης του νομοσχεδίου, ακόμη περισσότεροι δημόσιοι λειτουργοί θα αποχωρήσουν από το επάγγελμα χωρίς κανένα συνταξιοδοτικό δικαίωμα. Καλούμε την Επιτροπή Οικονομικών της Βουλής όπως προχωρήσει σε άμεση συζήτηση του Νομοσχεδίου, έτσι ώστε αυτό να οδηγηθεί στην Ολομέλεια για ψήφισή του, και την ΠΟΕΔ όπως εντείνει τις πιέσεις προς αυτή την κατεύθυνση.
Η Α.Κί.ΔΑ, με σταθερές θέσεις τα τελευταία 10 χρόνια, έχει συνδιαμορφώσει το Νέο Συνταξιοδοτικό και θα συνεχίσει να καταθέτει προτάσεις για περεταίρω βελτίωσή του, προς όφελος των συναδέλφων/ισσών, όπως απαιτείται σε κάθε διαδικασία παρακολούθησης και αναδιαμόρφωσης των εργασιακών ζητημάτων, τα οποία από το 2010 και μετά μπήκαν σε μια ολοένα και πιο απαιτητική διαχείριση. Σημειώνεται πως η Α.Κί.ΔΑ. ήταν σταθερή στην άποψη για καθολική εφαρμογή του Κρατικού Συνταξιοδοτικού Συστήματος, που ισχύει για όλους τους μόνιμους δημόσιους λειτουργούς, που μονιμοποιήθηκαν μέχρι την 30η Σεπτεμβρίου 2011 και όχι δύο μέτρα και δύο σταθμά, με εισαγωγή του Ταμείου Προνοίας για τους νεότερους, όπως κάποιοι ένθερμα υποστήριζαν, στηρίζοντας την Κυβερνητική μέχρι πρόσφατα θέση.
Ταυτόχρονα η Κίνησή μας ζητά τόσο από το Υπουργείο Οικονομικών όσο και από την Πρόεδρο και τα Μέλη της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Οικονομικών να σταματήσουν να εφευρίσκουν δικαιολογίες για περαιτέρω εγκληματική καθυστέρηση εις βάρος των εργαζομένων και να προχωρήσουν στην ψήφισή του νομοσχεδίου.